Комплексно-тематическое планирование деятельности с детьми старшего дошкольного возраста по теме «Моя малая Родина»

Марина Хоменко
Комплексно-тематическое планирование деятельности с детьми старшего дошкольного возраста по теме «Моя малая Родина»
▼ Скачать + Заказать документы

Комплексно-тематическое планирование психолого-педагогической деятельности с детьми старшего дошкольного возраста по теме «Моя малая родина».

Месяц и недели Ноябрь, 1-2 недели.

События праздники, традиции (итоговое мероприятие по теме)

Презентация «Улицы нашего города».

Тема «Мая малая родина»

Задачи: Развивать интерес к родному городу, его достопримечательностям, событиям прошлого и настоящего. Развивать способности чувствовать красоту природы, архитектуры своей малой родины и эмоционально откликаться на нее.

Публикация «Комплексно-тематическое планирование деятельности с детьми старшего дошкольного возраста по теме „Моя малая Родина“» размещена в разделах

• Мой родной город. Конспекты
• Нравственно-патриотическое воспитание
• Патриотическое воспитание. Конспекты занятий
• Патриотическое воспитание. Планы
• Планирование. Планы работ
• Родина, родной край. Конспекты занятий, НОД
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» декабрь 2015

Развивать чувство гордости и бережное отношение к родному городу.

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей.

Центр физического развития:

ОРУ с обручем. Ходьба по скамейке с перешагиванием через кубики. П/И «Гуси-лебеди»

Центр сюжетно - ролевой игры:

Разыгрывание придуманных сказок и историй с игрушками кукольного театра; зарисовки разыгранных сценок С/Р игры «В гостях у …».

Центр развивающих игр:

Д/игра «Угадай - ка».

Центр музыки и театрализованной деятельности :

Слушание «Танец опавших листьев» Пение «Осень».

Центр познавательно - исследовательской деятельности :

Предложить детям собрать картинки по образцу «Пазлы».

Центр изобразительного творчества:

«Нарисуй, что было самым интересным в этом месяце». Учить детей отбирать из получаемых впечатлений наиболее интересные. Учить наиболее полно выражать свой замысел средствами рисунка, доводить начатое до конца. Развивать воображение.

Центр конструирования:

Поделка из бумаги «Самолет»

Центр трудовой деятельности :

Совместный труд детей (ремонт книжек).

Центр «Безопасность» и «Дорожная азбука» :

«Мой город. Правила ПДД» Составление описательного рассказа по картине.

Центр краеведения:

Дид. игра «Узнай дерево по листьям», цель: развитие внимательности, памяти, знаний

Формы организации совместной деятельности педагогов с детьми

Игра - викторина «Природа родного края»

Цель: углубить и обобщить представления детей о животном и растительном мире Белгородчины, закрепить и уточнить представления детей об условиях жизни растений и животных осенью. Воспитывать любовь к своей малой родине, экологическую культуру дошкольников (конспект воспитателя).

Презентация «Белгород в оккупации». Цель: прививать дошкольникам чувство гордости за свой родной город, развивать любознательность.

Взаимодействие с семьёй Примите участие в создании тематической фотовыставки «Красивые места Белгородчины». Расскажите детям о жизни людей разных национальностей на территории России, их образе жизни, традициях.

Взаимодействие с семьей:

Поиграйте с детьми в сюжетно - ролевую игру «Я живу на крайнем севере».

Расскажите детям о том, почему наш флаг имеет три цвета. Придумайте с детьми пожелания своей стране.

Выучите с ребенком стихотворение о Белгороде.

Поиграйте в игру «Закончи предложение». (Я люблю Белгород, потому что).