Каплеграфия. «Знакомство с Кляксой». Занятие 2.

Сесицкая Юлия Васильевна
Каплеграфия. «Знакомство с Кляксой». Занятие 2.
▼ Скачать + Заказать документы

Каплеграфия.

«Знакомство с Кляксой»

Цель:

-Научить работать в коллективе;

-развивать координацию рук, мелкую моторику рук, творческое воображение;

-воспитывать внимательность и усидчивость.

Задачи:

-продолжать рисовать с помощью пипетки и поролона.

-повторить основные цвета;

-научить смешивать цвета.

Материалы и инструменты: лист бумаги с нарисованным на нем домом (маленькими кружочками белого цвета, пипетка, вода, краски синего, желтого и красного цвета, поролон, розетка для красок, салфетка.

Публикация «Каплеграфия, „Знакомство с Кляксой“, Занятие 2,» размещена в разделах

• Каплетерапия, каплеграфия. Игры и рисование пипеткой
• Кляксография. Рисуем кляксы
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки

Ход занятия:

-Здравствуйте, ребята. Сегодня мы познакомимся с Кляксой.

Давайте вспомним в какой стране ей так понравилось, что она захотела в ней жить? (ответы)

Что мы для нее нарисовали на предыдущем занятии (ответы).

Для рисования мы использовали основные цвета. какие? (ответы).

Сегодня мы немного поколдуем, и с помощью основных цветов создадим новые, и ими будем рисовать Кляксу. Давайте, с помощью пипетки, мы смешаем в отдельной ячейке красный и синий цвет. Какой получился? (имя ребенка).

Продолжаем колдовать, смешаем красный и желтый, какой получился? (имя ребенка). Смешаем желтый и синий, какой получился (имя ребенка).

Вот видите как просто с помощью трех цветов мы наколдовали еще три. Давайте немного передохнем.

Физминутка:

По тропинке Клякса шла,

на полянке гриб нашла.

(ходьба по кругу)

Раз-грибок, два-грибок,

вот и полный кузовок

(приседания)

Клякса охает-устала,

оттого что приседала.

Клякса сладко подтянулась.

(подтянулись)

А потом назад прогнулась,

А потом вперед нагнулась,

И до пола дотянулась.

(наклоны).

Присаживайтесь на свои места. Берем в руки пипеточки, и капаем капельки в кружок. А кто же поможет спрятать под мантию-неведимку капельки, которые упали в неправильное место? (ответы). Правильно, Поролошка. Приступаем к работе.

(подсказывать во время работы)

-Получилась у вас Клякса?

Вот и Клякса у нас есть и домик, теперь она полноправный житель Каплеграфии.

Давайте вспомним, какой цвет мы получим если смешаем красный и желтый? Желтый и синий? синий и красный? (опросить индивидуально).