Календарно-тематическое планирование подготовительной группы на 1 сентября, вторник 2020 год

Светлана Овчаренко
Календарно-тематическое планирование подготовительной группы на 1 сентября, вторник 2020 год
▼ Скачать + Заказать документы

Вот и пролетело лето и наступает образовательный процесс. В общеобразовательных и дошкольных учреждениях, учителя и воспитатели готовятся к обучению детей, а это подготовка рабочих образовательных программ, планы, циклограммы и т. д.

Хочу поделиться календарно-тематическим планом на 1 сентября подготовительной группы

Тема: «День знаний»

Цель: Развивать познавательный интерес к школе, к книгам. Закреплять знания детей о школе, о том, зачем нужно учиться, кто и чему учит в школе, о школьных принадлежностях. Формировать положительные представления о профессии учителя и ученика.

Публикация «Календарно-тематическое планирование подготовительной группы на 1 сентября, вторник 2020 год» размещена в разделах

• День знаний. Планирование
• Календарно-тематическое планирование. КТП
• Планирование на сентябрь. Календарно-тематическое
• Планирование. Годовые планы на учебный год
• Планирование. Планы работ
• Подготовительная группа
• Темочки

Итоговое событие: Викторина «День знаний». Ответственный за проведение итогового мероприятия: муз. руководитель, воспитатели.

1 сентября, вторник

I половина дня

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции

образовательных областей

Групповая, подгрупповая работа

Утренняя гимнастика.

Чтение по выбору.

Тематическая беседа «Что такое школа?»

Индивидуальная работа

Д/и «Что положить в портфель?» (Саша, Аня, Василиса, Леша)

Диагностика по образовательным областям на начало учебного года (Сережа, Саша)

Образовательная деятельность в режимных моментах

Ситуативный разговор о правилах поведения в группе.

Вспомнить правила дежурства в группе.

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности

детей

Иллюстрации на тему на тему «День знаний»

Оборудование для труда.

Работа в уголке экологии. Цель: определять и распределять фронт работы, договариваться о взаимодействии.

Самостоятельная деятельность детей.

Прогулка 1 половина дня

Групповая, подгрупповая

Наблюдение за работой дворника.

Цели: продолжать наблюдения за работой дворника.

Трудовая деятельность.

Сбор ягод рябины на участке ДОУ.

Цель: учить приходить на помощь взрослому при сборе ягод.

Подвижная игра

«Пожарные на ученье».

Цель: учить легко и быстро лазать по канату и гимнастической стенке.

«Третий лишний». Цели:

учить соблюдать правила игры;

развивать ловкость и быстроту бега.

Индивидуальная работа

Развитие движений.

Цель: учить прыжкам на одной (правой, левой) ноге.

Образовательная деятельность в режимных моментах

Ситуативный разговор «Нужно самому уметь складывать свои вещи».

Цель: закрепить последовательность одевания и раздевания.

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности

детей

Самостоятельная игровая деятельность детей.

Цель: Развивать самостоятельность, коммуникативные навыки общения со сверстниками.

Работа перед сном

Слушание музыки В. Я. Шаинского «Дважды два четыре», «Учат в школе»

Чтение А. Л. Барто «Первый урок»

2 половина дня

Групповая, подгрупповая

Оздоровительная гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам.

Чтение А. С. Маршака «Лиса рожью шла».

С/р игра «Школа».

Индивидуальная работа

Д/и «Составь предложение».

Цель: Упражнять детей в умении составлять предложение по данной картинке. Знакомить детей с длинными и короткими предложениями. Развивать речь, словарный запас. (Леша, Кирилл, Василиса)

Образовательная деятельность в режимных моментах

Беседа с детьми «Снова в школу»

Цель: Совершенствовать представления детей о школе (разнообразие видов деятельности в школе).

Ситуативный разговор о том, что нужно отпрашиваться домой у воспитателя.

Организация развивающей среды для самостоятельной

деятельности детей

Рисование «Школьник».

Цель: совершенствование навыков рисования простым карандашом (правильно держать карандаш, не давить, аккуратно закрашивать)

Прогулка вечерняя

Групповая, подгрупповая

Наблюдение за сезонными изменениями.

Цели: - закреплять знания о взаимосвязи живой и неживой природы.

Трудовая деятельность

Уборка участка детского сада от опавших листьев.

Цели: - учить создавать у себя и других детей радостное настроение от выполненной работы;

Подвижные игры

«Третий лишний».

Цели: учить соблюдать правила игры; развивать ловкость и быстроту бега.

«Совушка».

Цели: учить ориентироваться в пространстве; развивать интерес к игре.

Индивидуальная работа

Упражнять в быстром беге. (Саша, Маша)

Самостоятельная игровая деятельность детей.

Цель: Развивать самостоятельность, коммуникативные навыки общения со сверстниками.

Уход домой