Наташа Яровенко
Календарно-тематическое планирование на июль месяц в старшей группе
▼ Скачать + Заказать документы
День недели
Четверг утро:
Утр/гимн.
Цель. Повышать двигательную активность, развивать пластику тела; профилактика сколиоза
Ситуативный разговор «Игры и забавы» Цель: формировать представление об играх и забавах, способствовать формированию положительного настроя на учение, развивать речь и память
Д/и «Добрые слова»
Цель: упражнять детей в употреблении в речи вежливых слов, воспитывать доброжелательность Инд/работа по звуковой культуре речи «Воздушный шар» Цель: активизировать в речи звук «ш».
«Подарок другу».
Публикация «Календарно-тематическое планирование на июль месяц в старшей группе» размещена в разделах
- Июль. Планирование на лето
- Календарно-тематическое планирование. КТП
- Лето. Планирование в летний период, тематические недели
- Планирование. Планы работ
- Старшая группа
- Темочки
Цель: учить передавать в рисунке сюжет праздника, воспитывать желание делать приятное другим
(с
«Солдатик» Цель: учить выполнять повороты на право, на лево
(с
Беседа о правилах поведения за столом.
Цель: закреплять правила поведения;
воспитывать культурно-гигиенич. навыки
Беседа – рассуждение «Что такое спорт? Летние виды спорта»
Цель: развивать мышление, связную речь, формировать осознанное позитивное отношение к занятиям физической культурой и спортом, потребность в двигательной активности
Д/и «Что за игра?»
Цель: закреплять названия и правила игр, развивать речь. Работа с парными картинками «На что это похоже? Цель: развивать у детей умение соотносить форму с картинкой
С/р игра «Школа»
Цель: развивать умение играть роль учителя, развивать речь, мышление, играть дружно.
Предложить лего, мозаику
Цель: развивать творческие способности, усидчивость.
Аппликация, посвященная народным играм «Лапта», «Биты», «Гуси-лебеди».
Цель: учить выбирать и наклеивать изображения предметов и людей в соответствии с названием игры («Лапта», «Биты», «Гуси-лебеди»). Индивидуальные беседы и консультации по запросам родител
Консультация:
«Лето- пора закаляться
Привлечение родителей к созданию мини-выставки в группе «Игрушки из сундука».
Прогулка:
Физическое, речевое, познавательное, социально-коммуникативное развитие
Физическое, речевое, познавательное, социально-коммуникативное развитие Наблюдение:
П/и «Вейся венок» Цель: учить детей строить круг, водить хоровод
Беседа «Русские народные игры». Цели: расширять представления детей о рус. народных играх; воспитывать любовь к русскому народу, чувство восхищения его талантом
П/и «Солнышко и дождик» Цель: Развивать ловкость, быстроту движений, ориентировку в пространстве, вос-ть дружеские взаимоотношения.
Инд. работа:
«Прыгни дальше» Цель: закреплять на двух ногах с продвижением вокруг клумбы. (с
«У меня есть друг». Цель: продолжать учить составлять рассказ –описание (с
«Кто быстрее добежит». Цель: развивать умение бегать на скорость (с
Уборка на групповом участке Цель : воспитывать у детей желание участвовать в совместной трудовой деятельности
Д/и «Наоборот»
Цель: развитие умения находить к каждому слову (действию) противоположное слово.
Д/и «Скажи какой?» Цель: использовать в речи качественные прилагательные развивать диалогическую речь. Свободная деятельность детей. Цель: учить детей выбирать игру и договариваться между собой, воспитывать дружеские взаимоотношения
«Дорисуй на песке палочкой»
Цель: создавать условия для закрепления умений рисовать палочкой на песке, развитию логического мышления, речи.
Экспериментальная деятельность. Игры с песком «Я пеку, пеку, пеку» Цели: познакомить со свойствами песка, развивать воображение, мелкую и крупную моторику рук; расширять практический опыт детей.
Работа перед сном К. Г. Н. Чтение стихов о школе. Цель: учить внимательно слушать стихи, развивать интерес к учебе, школе. (С. Михалков «Как хорошо уметь читать», С Маршак «Ты эти буквы заучи»)
Вечер: Гимн/после сна. Цель: повышать двигательную активность, развивать пластику тела, профилактика скалиоза, плоскостопия.
Игра по мотивам сказки «Репка». Цель: развивать умение детей играть самостоятельно с фигурками настольного театра
Инд. работа:
«Опиши предмет» Цель: развивать связную речь. (с
«Скажи со словом «Спортивный» Цель: упражнять в подборе однокоренных слов, развивать память, речь, мышление (с
Дидактическая игра: «Что изменилось?» Цель: Развивать память, наблюдательность, внимание.
Воспитание культуры поведения во время полдника. Цель: закреплять навыки аккуратного приема пищи. С/р игра «Профессии»
Цель: совершенствовать интерес к сюжетно-ролевым играм, закреплять умение использовать строительный напольный материал, разнообразно действовать с ним, активизировать диалогическую речь, воспитывать дружеские взаимоотношения в игре.
Прогулка: Познавательно-исследовательская деятельность – игра – эксперимент «Свет вокруг нас» Цель: определить принадлежность источников света к природному или рукотворному миру, назначение; обогащать словарь, воспитывать культуру речи
С/р «Семья- Магазин». Цель: учить обыгрывать сюжет (семья покупает школьные принадлежности, распределять роли самостоятельно, активизировать словарь по теме, воспитывать доброжелательность и вежливость
П/и «Гуси-лебеди» Цели: закрепить знания детей о народных играх и их правилах; воспитывать любовь к русскому народу, чувство восхищения его талантом.
Хозяйственно-бытовой труд. Протереть пыль с кукольной мебели, помыть игрушки. Цель: воспитывать трудолюбие, желание содержать группу в чистоте.
День недели
пятница Утро:
Утр/гимн.
Беседа «Футбол - отличная игра, побегать любит детвора» Цель: расширять представления о футболе; формировать представления о пользе спорта, воспитывать желание заниматься спортом
Работа с дежурными.
Цель: закреплять умения сортировки стола к обеду.
Хороводная игра
«Пузырь»
Цель: закрепить слова хор. игры.
Просмотр презентации «Спорт -здоровье, спорт – игра».
Цель: закреплять представления о пользе спорта, воспитывать желание заниматься спортом «Воздушный шар» Цель: активизировать в речи звук «ш».
(с
“Где стоит звук?”. Цель: упражнять детей определять место звука
(с
«Времена года».
Цель: закреплять название времен года
(с
«Сосчитай сколько» Цель: развивать и закреплять счетные навыки
(с
Прыжки на двух ногах с продвижением вперед. Цель: развивать координацию движений.
(с
Беседа о правилах поведения за столом. Цель: воспитывать аккуратность, закреплять правила этикета (6-7 л)
Стр/ и «Строим спорткомплекс». Цель: учить сооружать различные дома, развивать конструктивные навыки, расширять представление о различных постройках домов, активизировать диалогическую речь, воспитывать дружеские взаимоотношения
Рассматривание иллюстраций
«Виды спорта». Цель: учить отвечать на вопросы, развивать речь, активизировать диалогическую речь, совершенствовать знания по теме, воспитывать культуру речи
Самостоятельная деятельность детей в игровых центрах. Цель: развивать умение играть самостоятельно, воспитывать уважение
С/р игра «Профессии» Цель: развивать у детей интерес к сюжетно-ролевым играм, самостоятельно придумывать сюжет игры, закреплять умение использовать строительный напольный материал, разнообразно действовать с ним, воспитывать дружеские взаимоотношения в игре. Д/и «Полезно - вредно» Цель: развивать потребность в соблюдении режима питания, употреблении в пищу овощей и фруктов, других полезных продуктов.
Д/и с парными картинками «Узнай и назови?
Цель: развивать у детей умение соотносить форму с картинкой
Д/и «Кому что нужно для работы?» Цель: закреплять знание предметов к различным профессиям, развивать речь.
С/р игры по желанию детей. Цель: развивать умение разворачивать сюжет игры, обогащать словарь по теме, закреплять умение распределять роли; воспитывать дружеские взаимоотношения Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей.
Прогулка:
(Физическое, речевое, познавательное, социально-коммуникативное развитие) Наблюдение
П/и «Воробушки и автомобиль».
Цель: способствовать развертыванию подвижной игры, выполнению правил и сюжета игры
Труд. Сбор мусора на участке. Цель: развивать трудовые навыки
«Мяч» (ударить мяч о землю и поймать 2мя руками)
Цель: развивать координацию движений (с
Д/и «Добрые слова»
Цель: упражнять детей в употреблении в речи вежливых слов, воспитывать доброжелательность
Д/и «Что изменилось?»
Цель: развивать память, наблюдательность, внимание, воспитывать дружеские взаимоотношения Самостоятельно-игровая деятельность детей с выносным материалом: лопатки, ведерки, формочки, куклы, одетые по сезону, машинки.
Цель: учить детей выбирать игру и договариваться между собой.
Работа перед сном Чтение стихотворение А. Барто «Девочка чумазая» Цель: развивать понимание значения и необходимости гигиенических процедур; учить читать стихотворение выразительно.
Вечер: Гимн/после сна.
Цель: повышать двигательную активность, развивать пластику тела, профилактика плоскостопия.
Игра по мотивам сказки «Репка». Цель: развивать умение детей играть самостоятельно с фигурками настольного театра «Опиши предмет». Цель: развивать связную речь.
(с
«Прыгни дальше»
Цель: развивать прыгучесть, силу
(с «Красиво расставь книги в книжном уголке»
Цель: закрепить умение поддерживать порядок в группе.
Д/и «Покажи, где что находится». Цель: формировать у детей элементарные сведения об организме человека.
Экспер. дея- сть. Опыт «Свойства солнечных лучей: мокрые резиновые мячики выносятся в солнечный день на участок, дети наблюдают, как мячи постепенно высыхают.
Самостоятельная игровая деятельность. Цель: учить детей играть дружно, самостоятельно подбирать атрибуты и игрушки – заместители
Прогулка: Наблюдение за березой. Цель: воспитывать любовь к природе; интерес и заботливое отношение к растительному миру; продолжать учить описывать растения, отмечая их различия и сходства между собой.
П/и «Перепрыгни через прыгалку». Цель: учить детей прыгать на двух ногах, перепрыгивать через прыгалку, привязанную к ножкам детских стульев. развивать физические качества, упражнять в беге, формировать умение быстро реагировать на сигнал воспитателя, воспитывать умение играть по правилам (6-7 л).
Д/и «Угадай, что в мешочке» Цель: закреплять умение определять предметы на ощупь, совершенствовать умение описывать признаки, закреплять знания по теме, воспитывать культуру речи, дружеские взаимоотношения.
Досуговая деятельность:___
ИЮЛЬ
День недели: Понедельник___ Тема периода: «Неделя подвижных игр»
Итоговое мероприятие : ___
День недели
Понедельник Утро:
Физическое, речевое, познавательное, социально коммуникативное развитие Утр/гимн.
Цель. Повышать двигательную активность, развивать пластику тела; профилактика сколиоза.
Беседа «Спортивные игры». Цель: рассказать детям содержание игр, доступных для их понимания (футбол, плавание).
Труд. Подмести в павильоне
Цель: воспитывать желание трудиться, умение пользоваться веником
П/и «Мышеловка» Цель: развивать ловкость, умение действовать по сигналу. «Воздушный шар» Цель: активизировать в речи звук «ш».
(с
«Скажи какой?» Цель: использовать в речи качественные прилаг, развивать диалогическую речь.
(с
«Какой предмет» Цель: упражнять в умении описывать предметы. развивать связную речь.
(с
Беседа о правилах поведения за столом. Цель: продолжать закреплять правила этикета (6-7 л, обогащать словарь детей, активизировать диалог речь, воспитывать аккуратность.
«Всех полезней солнце, воздух и вода» (рисование). Цели: формировать знание детей о том, что закаливание и спорт делают человека сильным и здоровым, бодрым; учить отображать в рисунке замысел, предварительно проговаривая его с воспитателем.
«Мы спортсмены» -рассматриваем картинки с изображением представителей видов спорта (волейбол, футбол, плавание).
Цель: учить детей называть спортсменов в соответствии с названием вида спорта С/р игра «Школа»
Цель: развивать умение играть роль учителя, развивать речь, мышление, играть дружно.
Предложить лего, мозаику
Цель: развивать творческие способности, усидчивость.
Д/и «Что правильно?» Цель: закреплять правила поведения на уроке в школе, развивать речь, мышление
Д/и «Добрые слова»
Цель: упражнять детей в употреблении в речи вежливых слов, воспитывать доброжелательность Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей.
Предложить родителям
подобрать иллюстративный материал на тему «Летние забавы»
Прогулка:
(Физическое, речевое, познавательное, социально-коммуникативное развитие
художественно – эстетическое развитие)
Наблюдение за бабочкой
Цель: узнавать и называть насекомых (бабочки).
П/и «Воробушки и автомобиль»
Цель: обогащать сюжет подвижной игры, выполнению правил и сюжета игры. «Сосчитай сколько» Цель: развивать и закреплять счетные навыки, память, внимание.
(с
«Скажи наоборот»
Цель: учить подбирать слова-антонимы
(с
Труд в природе. Прополка растений.
Цель: закреплять название растений, закреплять умение работать сообща воспитывать трудолюбие
П/и «Вейся венок» - учить детей строить круг, водить хоровод
Д/и «Что где растет?» Цель: закреплять знание растений, растущих в нашей местности. С/р игры по желанию детей.
Цель: развивать умение разворачивать сюжет игры, обогащать словарь по теме, совершенствовать умение распределять роли; вос-ть друж. взаимоотношения
Работа перед сном Чтение р. н. с. «Колобок». Цель: учить воспринимать произведение, понимать основную мысль, воспитывать внимание, культуру речевого общения
Вечер
Прогулка: Гимн/после сна
Цель: повышать двигательную активность, профилактика скалиоза
Д/ и «Что изменилось?» Цель: развивать память, внимание,
наблюдательность «Прыгни дальше»
Цель: развивать прыгучесть, силу и глазомер.
(с
«Мы - футболисты». Цель: учить прокатывать мяч ногами
(с П/и «Птички в гнездышках». Цель: развивать умения детей ходить и бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга, быстро действовать по сигналу воспитателя, помогать друг другу, воспитывать уважение к товарищам
С/р игра «Профессии»
Цель: закреплять умение использовать строительный материал, разнообразно действовать с ним, воспитывать др. взаимоотношения
Наблюдение за солнцем в вечернее время. Что изменилось? «Цель: расширять знания детей о продвижении солнца в течении дня,развивать наблюдательность, мышление.
П/и «Не зевай», П/и «Птички и кошка» Цель: развивать физические качества. формировать умение быстро реагировать на сигнал, упражнять в беге в разных направлениях, закреплять правила игры, воспитывать умение играть по правилам (6-7 л)
С/р игра «Школа мяча» Цель: обогащать словарный запас по теме, совершенствовать умение самостоятельно распределять роли, обыгрывать простые ситуации, воспитывать дружеские взаимоотношения
День недели
Вторник Утро: Утр/гимн.
Цель. Повышать двигательную активность, развивать пластику тела; профилактика сколиоза.
Беседа «Если хочешь быть здоров!». Цель: формировать представления о здоровом образе жизни; значении физических упражнений, сна, гигиенических процедур и закаливания для организма человека. развивать разговорную речь, воспитывать уважение к товарищам.
Дежурство по столовой.
Цель: совершенствовать навык и умение дежурства, самостоятельно организовывать свою деятельность и выполнять все четко и быстро
Игра «Лабиринты здоровья». Цель: закрепить знания о правилах, которые следует выполнять, чтобы быть здоровым; развивать внимание, логическое мышление. «Воздушный шар» Цель: активизировать в речи звук «ш».
(с
«Сосчитай сколько» Цель: развивать и закреплять счетные навыки, память, внимание.
(с
«Один- много»
Цель: учить образовывать множественное число существительных
(с
«Подбери цвет»
Цель: развивать память, внимание, логику
(с Культура поведения в игре со сверстниками. Цель: закрепить представления о том, что у каждого есть свое мнение, и с мнением других тоже нужно считаться, закреплять умение договариваться во время игры со сверстниками, не отнимать игрушки, не драться, не обзываться.
Д/и «Угадай, что в мешочке» Цель: закреплять умение определять предметы на ощупь, описывать признаки, воспитывать культуру речи
Сл. игра «Испорченный телефон» Цель: обогащать словарь, развивать слуховое восприятие(6-7 л, вос- ть дружеские взаимоотношения Настольно-печатные игры по выбору детей. Свободное рисование. Ситуативные разговоры и беседы.
С/р игра «Семья- Магазин спорт товаров». Цель: учить обыгрывать сюжет (семья покупает спорт инвентарь, закреплять умение распределять роли
(6-7 л, играть дружно, воспитывать вежливость.
Опыт с песком и лупой.
Цель: учить экспериментировать, приходить опытном путем к выводам о свойствах и качествах изучаемых объектов. (в первой тарелке дети рассматривают через лупу песчинки сухого песка, выясняют его свойства (желтого цвета, рассыпается, не прилипает к рукам, песчинки разного цвета и формы, из него нельзя лепить куличики. Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей.
Оформление родительского уголка «Виды спорта» Рекомендовать родителям пособия для домашних занятий с детьми.
Рекомендовать родителям послушать с детьми песни о школе.
Прогулка:
Физическое, речевое, познавательное, социально-коммуникативное развитие
художественно – эстетическое развитие
Физическое, речевое, познавательное, социально-коммуникативное развитие
художественно – эстетическое развитие Наблюдение
П/и «Смелые ребята».
Цель: упражнять в быстром беге; развивать ловкость.
Труд Сбор камней на участке.
Цель: продолжать воспитывать желание участвовать в труде.
П/и «Мыши в кладовой». Цель: учить бегать легко, не наталкиваясь друг на друга; двигаться в соответствии с текстом; быстро менять направление движения. Ходьба по буму. Цель: развивать равновесие
(с
Зауч потешки «Солнышко-колоколнышко…»
Цель: развивать память, интонационную выразительность речи
(с Беседа ситуативная
«Зачем нужно пользоваться мылом?»
Цель: учить правильно пользоваться мылом, воспитывать аккуратность, умение содержать в чистоте руки. Конструирование из песка.
Игры с мячом, машинками. Цель: развивать умение играть самостоятельно, распределять роли (6-7 л, активизировать речь, воспитывать умение играть в коллективе
П/и «Попади в круг». Цель: совершенствовать умение действовать с предметами; учить попадать в цель; развивать глазомер, ловкость
Работа перед сном Напомнить о пользе дневного сна: «Мы гуляли, и немножечко устали, чтобы сил еще набрать, надо нам чуть-чуть поспать.
Вечер Гимн/после сна.
Цель: повышать двигательную активность, развивать пластику тела, профилактика скалиоза, плоскостопия.
П/и «Мы веселые ребята». Цель: упражнять детей в беге с ускорением.
«Чудесный мешочек»
Цель: формировать умение находить и правильно называть овощи: огурец, помидор, морковь, репу. (с
Напомнить детям о правилах поведения в группе.
«Чистые игрушки».
Цель: продолжать учить мыть игрушки, содержать их в чистоте, воспитывать кгн. С-р игра «Магазин» Цель: развивать у детей интерес к сюжетно-ролевым играм, помочь создать игровую обстановку, воспитывать дружеские взаимоотношения в игре.
С/р игра «Фитнесцентр»
Цель: формировать у детей игровые навыки и умения.
Прогулка П/и «Птички и кошка», «Цель: упражнять в беге в разных направлениях, развивать ориентировку в пространстве, закреплять правила игры
Игра-драматизация «Телефон» (по стихотворению К. Чуковского). Цель: прививать навык правильного ведения диалога по телефону; побуждать отвечать на поставленные вопросы по прочитанному, задавать их, слушать ответы товарищей, в разговорном общении пользоваться (с помощью воспитателя) разными типами предложений в зависимости от характера поставленного вопроса.
Д/и «Контрасты» Цель: закрепить правила игры, формировать умение подбирать противоречевые свойства предметов, обогащать словарь, воспитывать умение играть в коллективе.
День недели
___
Наташа Яровенко | Все публикации
