Календарно-тематическое планирование по теме недели «Водный мир» (Июль)

Павленко Татьяна
Календарно-тематическое планирование по теме недели «Водный мир» (Июль)
▼ Скачать + Заказать документы

Тема недели "Водный мир"

Задачи: способствовать познакомить детей с морскими обитателями, дать простейшие представления о некоторых особенностях строения тела в связи с их жизнью в воде, способах их передвижения (плавает, об уникальности каждого вида; Воспитывать бережное отношение к природе.

понедельник

-Беседа: на тему «Подводный мир»

-Отгадывание загадок о морских обитателях.

-Чтение детям стихотворений о рыбках.

-Рассмотреть с детьми иллюстрации рыб.

-Рассказать об аквариумных рыбках, их названиях, способах ухода за ними.

Публикация «Календарно-тематическое планирование по теме недели „Водный мир“ (Июль)» размещена в разделах

• Июль. Планирование на лето
• Календарно-тематическое планирование. КТП
• Лето. Планирование в летний период, тематические недели
• Планирование. Планы работ
• Темочки

Наблюдение за ветром. Определить наличие ветра по раскачиванию веток, обратить внимание, что ветки «танцуют» в такт ветру.

Я березку пошатну,

Я тебя подтолкну,

Налечу, засвищу,

Даже шапку утащу.

П/игра «Резвые лягушата», «Спящая лиса»

Развлечение «Солнце, воздух и вода- закаляйся, детвора»

Консультация для родителей. Тема: «Игры с детьми на воздухе»

вторник

Конструирование рыбка из бумаги

-Д/игра: «Кто живёт в подводном царстве?».

-Беседа: «В гостях у жителей подводного мира»; отгадывание загадок о жителях подводного мира.

-Просмотр видеозаписи фильма «Жители моря».

Наблюдение за ирисом. Познакомить детей с цветком нашей местности – ирисом, учить называть и распознавать его; воспитывать эстетические чувства: видеть красоту нежного цветка; учить беречь природу.

Физкультура: П/игры «День – ночь», «Самолёты», «Ловишки с лентами»,

«По мосточкам»

среда

Рисование «Золотая рыбка»

-Пальчиковая гимнастика

«Кораблик», «Медузы»- выполнять движения в соответствии текстом

-Беседа «Здоровая пища»

- «Развивающее лото» (Геометрические фигуры)

- С/р. игра «Магазин рыбок».

Наблюдение за бабочками. Научить детей находить отличительные признаки у насекомых.

Спал цветок и вдруг проснулся,

Дальше спать не захотел.

Шевельнулся, встрепенулся,

Взвился вверх и улетел.

П/игры: «Найди свой домик», «Кольцеброс»,«Море волнуется …».

Индивидуальные беседы с родителями.

Тема: «Одежда ребенка на прогулке»

четверг

- Веселые загадки.

-С/р. игра «Путешествие по волнам!»

-В. Драгунский «Денискины рассказы».

- Д/игра «Сосчитай и назови»

-«Волшебная вода» - опыты с водой: растворение водой твердых веществ, окрашивание воды песком и глиной. Наблюдение за воробьями. Что носят под крышу, для чего? Кто появился в гнездах воробьишек? Серенький, лохматенький. По двору шныряет, мух ловит, червей собирает.

Физкультура : П/игры «Донеси мешочек», «Рыбаки и рыбки», «Лошадки»

пятница

Лепка «Осьминог»

- Игра-забава «Узнай по голосу»

- Настольно- печатные игры: «Собери рыбок из геометрических фигур»

-Д/игра «Четвёртый лишний» (водный мир)

Итоговое мероприятие: Игра – путешествие «По дну океана вместе с Русалочкой»

Наблюдения за окружающим; Участок, как он выглядит, что необычного заметили, почему все изменилось?

Физкультура

П/игры

«Дальше и выше» -продолжать учить преодолевать полосу препятствий.

«Кто быстрее»-упражнять в беге.

«Попрыгунчики»-развивать умение прыгать в длину.

Квест «Экологическая тропа»

Беседа «Выходной, выходной -папа целый день со мной»