Календарно-тематический план на лето в ДОУ

Юлия Садыкова
Календарно-тематический план на лето в ДОУ

Календарно-тематический план на лето в ДОУ

СадыковаЮ. А. Тема недели: Неделя добрых волшебников (с 10 по 14 июля). Тема дня «Волшебники в природе».

ПОНЕДЕЛЬНИК,

10 июля ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В РЕЖИМНЫХ МОМЕНТАХ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

УТРО Внести в группу иллюстрации на тему

«Животные северных лесов». Беседа об жизни его обитателей.

Д/и «Кто где живёт?»- закреплять с детьми Арсением, Мишей. знания о жизни животных разных стран.

Публикация «Календарно-тематический план на лето в ДОУ» размещена в разделах

• Календарно-тематическое планирование. КТП
• Лето
• Лето. Планирование в летний период, тематические недели
• Планирование. Планы работ
• Темочки

Совместная деятельность воспитателя с детьми. Конструирование из природного материала (ракушек). Тема. Слоник. Цель. Развивать навыки конструирования из природного материала при помощи пластилина. Опыты с песком

№1 «Откуда берётся песок»

№2 «Из чего состоит песок» №3 «Легко ли сыпется песок»-

Вызвать у детей интерес к исследовательской деятельности с песком. Уметь делать умозаключения.

Предложить раскраски на тему «Животные северной широты». Вызывать у детей желание раскрашивать животных пустыни. Уметь подбирать нужные оттенки цветов.

Прогулка Конспект №17. Наблюдение за солнцем.

ВЕЧЕР Рисование сухим песком. Предложить клеящим карандашом обвести весь рисунок, а потом на клей насыпать сухой песок.

Стряхнув лишний песок посмотреть, что получилось.

Вывод: Сухим песком можно рисовать.

Д/и «Я знаю - это опасно»- с детьми Алёшей Е, Кристиной. - Закрепить правила обращения с сухим песком в песочнице.

Создать условия для сюжетно - ролевых игр по желанию детей. Напомнить детям о том, чтобы по окончании игр не забывали убирать игрушки на место. Закреплять трудовые навыки.

ВЕЧЕРНЯЯ ПРОГУЛКА Д/и «Что такое хорошо и что такое плохо». Закреплять у детей умение оценивать положительные и отрицательные поступки- с детьми Ярославом, Тимофеем.

Упражнять Ваню П., Варю М. в

бросании мяча друг другу. Игры детей в песочнице. Предложить всем вместе сделать из сырого песка красивый замок.

П/и «Волк во рву»- согласование движений со словами игры, развитие ловкости.

СадыковаЮ. А. Тема недели: Неделя добрых волшебников (с 10 по 14 июля). Тема дня «День вежливости».

ВТОРНИК,

11 июля ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В РЕЖИМНЫХ МОМЕНТАХ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

УТРО Беседа с детьми на тему «Как вести себя в гостях». Вспомнить правила этикета в гостях Ярославу, Семену, Саше.

Чтение рассказа В. Осеевой" Волшебное слово". Воспитывать у детей на примере героев рассказа умение использовать в обращении друг другу вежливые слова.

Совместная деятельность воспитателя с детьми.

Воспитательное мероприятие. Физическое развитие. Игры детей с мячами. Цель. Развитие ловкости, быстроты реакции.

Познавательное сообщение

«Почему гремит гром». Обогатить знания детей о природных явлениях. Предложить детям нарисовать для детей младшей группы картинку про лето. Вызывать желание совершать добрые поступки.

ПРОГУЛКА КАРТОТЕКА № 18

ВЕЧЕР Исследовательская деятельность

«Какая бывает вода». Вызывать у детей Арины К, Арсения. желание проводить опыты с водой, делать умозаключения.

Рассказывание сказки «Жихарка».

Прививать любовь к русским народным сказкам, уметь оценивать поступки героев.

Ситуативный разговор с Сашей, Семеном, Тимофеем, Ярославом на тему" Какие вежливые слова вы знаете?" Закреплять знания о вежливых словах. Воспитывать культуру речи.

. Строительные игры – Учить детей сооружать постройки из различных видов конструктора, подбирать детали с учетом их свойств, идеями по обыгрыванию постройки

ВЕЧЕРНЯЯ ПРОГУЛКА Наблюдение за деревьями на участке. Полюбоваться красотой русской берёзки, вспомнить песни, хороводы про берёзку.

Вспомнить с детьми основные правила поведения вблизи водоёмов- с целью закрепления.

Поупражнять Арсения, Алешу Т. в отбивании мяча о землю и ловле его- развитие глазомера, ловкости. Игры детей (по желанию).

Организовать словесную игру

«Гуси- гуси». Вовлечь малоактивных детей Илью К, Семена, Мишу.

СадыковаЮ. А. Тема недели: Неделя добрых волшебников (с 10 по 14 июля). Тема дня «День чистюль».

СРЕДА,

12 июля ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В РЕЖИМНЫХ МОМЕНТАХ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

УТРО Беседа с детьми на тему «Мою руки чисто я. А зачем?» с Семеном, Егором, Сашей. Закрепление кгн.

Прогулка вокруг деского сада –«Дом, в котором я живу»- прививать любовь к д. саду, учить воспринимать его как дом.

Чтение сказки К. Чуковского " Мойдодыр". Прививать желание у детей следить за своим внешним видом, соблюдать культурно-гигиенические навыки.

Продуктивная деятельность создание книги «Мойдодыр». Развитие творческих способностей детей, умение выбирать материал для своей работы по желанию.

ПРОГУЛКА КАРТОТЕКА № 19. Наблюдение за насекомыми.

ВЕЧЕР Загадывание загадок о предметах гигиены.

Д/и «Хорошо- плохо»- закрепить знания культурно-гигиенических навыках с Алёшей Е, Ваней А, Тимофеем.

Рассказать о пользе воды для детского организма.

Чтение потешек о воде.

Создать условия для С/Р игры

«Больница»- закрепить в игре правила поведения во время совместных игр.

ВЕЧЕРНЯЯ ПРОГУЛКА Наблюдение за насекомыми. Познавательное сообщение «Почему нельзя разорять муравьиные кучи». Обогащать знания детей о пользе муравьёв.

Организовать словесную игру

«Ровным кругом». Развивать творческие способности детей.

Поупражнять детей Сашу, Арину К., Женю. в прямом счёте до 5. Игры детей в песочнице (по желанию).

Самостоятельные игры детей со спортивными атрибутами.

СадыковаЮ. А. Тема недели:" Неделя добрых волшебников" (с 10 по 14 июля). Тема дня «День добрых дел и поступков».

Четверг,

13 ИЮЛЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В РЕЖИМНЫХ МОМЕНТАХ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

УТРО Беседа на тему" Как вы дома помогаете взрослым". Прививать заботливое отношение к маме, папе, бабушке, дедушке.

Дидактическая игра «Хорошо- плохо» с детьми Кириллом, Семеном, Арсением. закреплять умение отличать хорошие поступки от плохих.

Беседа «Микробы». Расширить знания детей о микробах, их среде обитания, размножении, вреде для человеческого организма.

Ситуативный разговор" Как вести себя с незнакомыми животными ". Закреплять с детьми Тимофеем, Ваней Аправила с незнакомыми животными.

Организовать концерт для малышей. Развивать музыкальные, творческие способности детей.

Прививать желание делать приятные сюрпризы для малышей.

Организовать выставку детских работ из пластилина «Мой любимый герой из сказки». Привлекать детей к участию в творческих выставках.

ПРОГУЛКА КАРТОТЕКА № 20

ВЕЧЕР Вечер развлечения «Детская дискотека».

Развивать у детей двигательно- танцевальную деятельность, чувство ритма, желание проявлять музыкальное творчество. Коллективный труд мытьё игрушек, стройматериала. Прививать умение трудиться дружно, распределять между собой трудовые поручения, оценивать результаты своего труда.

Игры детей на музыкальных инструментах. Развитие слуха, чувства ритма. Закрепить с Алисой, Кристиной названия музыкальных инструментов.

Вечерняя прогулка Наблюдение за небом. Вспомнить с детьми о небесных светилах (солнце, луне, звёздах).

Познавательное сообщение «Самые яркие звёзды и созвездия». Обогащать знания детей о небесных светилах.

Д/и «Когда это бывает»- Закреплять знания о временах года с детьми.

Словесная игра "Летает- не летает"

Загадывание загадок на тему «Насекомые»".

Развивать у детей смекалку, воображение.

Самостоятельные игры детей со спортивными атрибутами.

СадыковаЮ. А. Тема недели: Неделя добрых волшебников (с 10 по 14 июля). Тема дня «Волшебники- друзьям. День именинника»

Пятница, 14 июля ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В РЕЖИМНЫХ МОМЕНТАХ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

УТРО Прослушивание по грамзаписи любимых детских песен о лете, о дружбе. Создать праздничное настроение у всех ребят.

В зале поздравить именинников с Днём Ангела. Затеять любимые игры, хороводы, прочитать стихи.

Смастерить для именинников поделки из картона- бабочек. Вызывать желание у ребят своими руками мастерить поделки друг для друга. Рассказ воспитателя о пользе хлеба для организма человека.

Дежурства. - Формировать навыки труда в коллективе, воспитывать трудолюбие, ответственность за порученное дело у детей Саши, Даши.

Самостоятельная творческая деятельность детей – рисование летнего пейзажа. Предложить для работ различный материал

(краски, восковые мелки, карандаши, гуашь). Развивать творческие способности детей.

Организовать выставку работ на тему «Летние пейзажи».

ПРОГУЛКА КАРТОТЕКА № 21

ВЕЧЕР Показ кукольного театра " Заюшкина избушка"- для именинников. Развивать диалогическую речь у детей Арсения, Саши, Тимофея, Арины, Миши, Егора.

Игры детей любимыми настольными играми.. Гимнастика для глаз.

Выучить:

Часики – глаза

Водят взгляд туда-сюда.

Ходят влево, водят вправо

Не устанут никогда

Беседа «Как я выгляжу?» - Напомнить детям, что нужно следить за своим внешним видом, чистотой одежды, за прической. Создать условия для самостоятельных сюжетно- ролевых игр по знакомым сказкам. Вспомнить правила поредения: не разговаривать громко, уступать друг другу.

Вечерняя прогулка Ч. Х. Л. Чтение стихов русских поэтов о лете. Прививать детям любовь к русской поэзии. Предложить всем желающим детям прочесть любимые стихи о лете.

П/и «Волк во рву»- развитие бега, ловкости, быстроты реакции.

Ситуативный разговор «Полезно ли заниматься спортом на свежем воздухе?». Учить видеть пользу

занятия спортом для здоровья.

Инд. работа с -учить прыгать через резинку на двух ногах с продвижение вперёд. Игры по желанию детей. Вспомнить с мальчиками, как вести себя на спортивном комплексе – с целью безопасности.