Использование ИКТ как один из способов взаимодействия педагога с родителями.

Елена Борисова
Использование ИКТ как один из способов взаимодействия педагога с родителями.
▼ Скачать + Заказать документы

1 СЛАЙД

Развитие современного общества неразрывно связано с научно-техническим прогрессом. Информационно-коммуникационные технологии прочно входят во все сферы жизни человека, также это затрагивает и воспитательно-образовательный процесс дошкольных учреждений.

2 СЛАЙД

Главной целью внедрения информационно – коммуникативных технологий (ИКТ) является создание единого информационного пространства образовательного учреждения, системы, в которой задействованы и на информационном уровне связаны все участники образовательного процесса: администрация, педагоги, дети и их родители.

Публикация «Использование ИКТ как один из способов взаимодействия педагога с родителями,» размещена в разделах

• ИКТ. Информационно-коммуникационные технологии в ДОУ
• Работа с родителями. Взаимодействие с семьями
• Темочки

Мы с вами подробно остановимся на проблеме взаимодействия педагогов с родителями.

3 СЛАЙД

Проблема взаимодействия детского сада с семьёй всегда была актуальной и трудной. Актуальной, потому что участие родителей в жизни своих детей помогает им увидеть многое, а трудной, потому что все родители разные, к ним, как и к детям нужен особый подход.

Проводя аналогию между традиционными формами работы с родителями и теми же формами, но только с использованием ИКТ, очевидно, что данные формы работы с родителями действительно имеют место быть и являются эффективными.

4 СЛАЙД

Одной из наиболее эффективных форм работы с родителями является наглядная информация. Сюда включены родительские уголки, папки-передвижки, семейные и групповые альбомы, фотовыставки и т. д. Но современные родители не всегда обращают внимание на информационные папки-передвижки в группе, редко читают объявления, пока мы, воспитатели, не обратим на это их внимание. Поэтому нам приходится искать другие методы взаимодействия с родителями, так называемые современные. Сюда входят: телефонные звонки, смс сообщения, создание групп в соц. сетях (одноклассники, ваатсаап, вайбер и др, создание презентаций для родительских собраний, праздничных мероприятий, сайт детского сада, личное электронное портфолио педагога, сайт группы,

5 СЛАЙД

Плюсы такого взаимодействия :

• Родитель может задать педагогу любой вопрос, касающийся своего ребенка, а также внести предложения по организации воспитательного процесса в группе.

• Экономия времени.

• Создание пространства для обмена информации и дискуссий.

• Высокая мотивация родителей.

• Наличие взаимопонимания между родителями и педагогами.

• Перспектива для обеспечения индивидуального подхода к воспитанникам.

• Размещение ссылок на Web -ресурсы.

• Тестирование.

6 СЛАЙД

Как показывает моя практика, благодаря ежедневному использованию ИКТ во взаимодействии с родителями интерес у них повысился не только к жизни детского сада, но и к воспитательно - образовательному процессу.

Итак, успешность педагогического взаимодействия дошкольного учреждения и семьи сегодня во многом зависит от того, насколько педагог-воспитатель использует в своей работе новые информационно-коммуникационные технологии, имеющие огромный потенциал, призванный заинтересовать родителей и создать условия для их активного участия в образовательно-воспитательном процессе современного образовательного учреждения.

7 СЛАЙД.

Спасибо за внимание!