Райс Юлия
Сценарий интеллектуальной игры в старшей группе «День Знатоков»
▼ Скачать + Заказать документы
Интеллектуальная игра в старшей группе «День Знатоков».
Цель: поддерживать интерес к познавательной деятельности; расширить представление детей об интеллектуальных играх.
Задачи:
-закреплять полученные ранее знания;
-развивать память, пространственную ориентировку, внимание, мышление, коммуникативные навыки, воображение, активизировать словарь;
-воспитывать честность, справедливость, ответственность, взаимопомощь.
Публикация «Сценарий интеллектуальной игры в старшей группе „День Знатоков“» размещена в разделах
- Викторины. Сценарии викторин и интеллектуальных игр
- Старшая группа
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
Ход игры:
Воспитатель: ребята, сегодня в нашем саду проходит день знатоков. Я предлагаю в нашей группе провести интеллектуальную игру и выявить кто же является сильнейшими знатоками.
Но для начала мы с вами разберемся - кто же такие знатоки. Кто-то из вас знает?
Ответ детей.
Воспитатель: да, знатоки – это умные, знающие люди, умеющие логически думать, сообразительные и смекалистые. Настоящие эрудиты. Они умеют работать в команде, слушать друг друга, умеют договариваться. Сегодня вы будите знатоками, ведь вы умные и все знаете.
Для того чтобы начать игру, вы разделитесь на 2 команды. Сейчас вы возьмете по одному ромбику и займете места согласно цвету.
Воспитатель: вот теперь у нас есть две команды знатоков. Поприветствуем команду зелёных,которая называется «Эрудиты».
Поприветствуем команду красных «Знатоки».
Правила игры
В каждой игре есть правила и в нашей интеллектуальной игре они тоже есть.
Для каждой команды будут даваться задания. За правильное и быстрое выполнение задания команды будут получать фишки. Та команда, у которой окажется больше всего фишек и выигрывает.
1. Нельзя выкрикивать с места.
2. Если одна команда не знает ответ, возможность ответить и получить бал предоставляется другой команде.
3. Команда должна посовещаться и после принятия правильного ответа позвонить в колокольчик.
Вы готовы?
Начинаем!
А чтобы определить какая команда будет первая отвечать,прошу капитанов команды подойти и вытянуть карточку с цифрой.
1раунд.
Вопросы команде «Эрудиты» :
Назовите дни недели по порядку (Пн., Вт., Ср., Чт., Пт., Сб., Вс. ;)
У какой фигуры нет ни начала, ни конца? (круг)
Какое число следует за числом 6 (7);
Какое число стоит перед числом 8 (7);
Назовите зимние месяцы (декабрь, январь, февраль);
Прибор для измерения времени (часы);
Какое число больше 7 или 8 (8);
У кого из сказочных героев 3 головы (змей-горыныч);
Соседи числа 6 (5 и 7);
Как называется наш город? (Рузаевка).
Вопросы команде «Знатоки» :
Сколько в году месяцев (12);
Кто быстрее долетит до цветка – гусеница или бабочка;
Какое число следует за числом 8(9);
Какое число стоит перед числом 5 (4);
Сколько в пустом стакане клубничек? (ни одной);
Сколько в неделе дней(7);
Какое число меньше 3 или 5(3);
Сколько повстречала Белоснежка гномов (7);
Соседи числа 4 (3 и 5);
Как называется наша страна? (Россия).
2Раунд.
Воспитатель: я загадаю вам математические задачи, чья команда даст первая даст правильный ответ –получает фишку.
Пока жюри подчитывают баллы, мы потанцуем под песню «Мы маленькие
Звезды222
В этом конкурсе одновременно принимают участие две команды.
(поднимают смайлик)
включает в себя логические задачи:
1. Шесть весёлых медвежат За малиной в лес спешат, но один малыш устал от товарищей отстал. Сколько мишек впереди?
Но один малыш устал,
от товарищей отстал.
А теперь ответ найди:
Сколько мишек впереди?
2. 5 лисят песок копают, 2 на солнце загорают, 2 купаются в золе. Сколько
всех, скажите мне?
3. У бабушки Даши внучка Маша, кот Пушок и собака Дружок. Сколько
всего внуков у бабушки?
4. В садике гулял павлин,
Подлетел ещё один.
Два павлина за кустами. Сколько их? Считайте сами.
5. Сколько ушей у трёх мышей?
6. Сколько лап у двух медвежат?
Всем вручаются медали).
3Раунд.
Вот и подошла к концу наша викторина, «Знатоки» вы большие молодцы!
показали свои знания как по окружающему миру так и по математике и о
профессиях.
Мы говорим вам до свидания, до новых встреч! (Фотография на память)
Теперь, мы узнаем, какие вы знаете сказки?
В кого превратился Братец Иванушка из русской народной сказки?
Кто помогал Хаврошечке в русской народной сказке?
Куда садился медведь, чтобы съесть пирожок?
На чем ездил Емеля в русской народной сказке?Какой предмет был у Буратино?
Что купила Муха-цокотуха на базаре?
4Раунд.
Чем похожи белый медведь и гусь?
(шерсть белого медведя и перья гуся покрыты жиром).
2. Какие деревья растут в смешанном лесу?
(лиственные и хвойные деревья).
3. Для чего нужны деревья?
(деревья выделяют кислород, из них делают мебель, посуду, игрушки, ими топят печи, из них строят дома).
4. Назовите, из каких цветов состоит флаг России?
(белый, синий, красный).
5. Почему белый медведь не ест пингвинов?
(белый медведь живет на Северном Полюсе, а пингвин – на Антарктиде).
6. Почему осенью птицы улетают на юг?
(улетают на юг птицы питающиеся насекомыми, а их зимой нет).
7. Вы оказались в таком месте земного шара, где полгода ночь и полгода день. Где вы оказались? Покажите на карте.
(оказались на Северном Полюсе).
8. Вы оказались зимой без палатки на Крайнем Севере и вам надо переночевать одну ночь. Как вы поступите?
(нужно вырыть в снегу норку и там переночевать).
9. Что может спать долго, пока не появится свет, тепло и вода?
(растения).
10. Два растения. Оба небольшого размера, но у одного очень короткие корни, а у другого – длинной 15м. Откуда могут быть эти растения?
(растения с короткими корнями из тундры, а с длинными – из степи).
11. Чем похожи северный олень и верблюд?
(у северного оленя и верблюда широкие копыта, чтобы не проваливались в снег и песок).
12. Какие элементы росписи используют хохломские мастера?
(завитки, точки, листья, ягоды, птицы, кони).
13. Перечислите виды транспорта?
(наземный, водный, воздушный).
14. Что лишнее: крокодил, черепаха, утка, слон?
(дети называют лишнее животное на свое усмотрение, объясняя свой ответ).
5Раунд.
Воспитатель: а теперь вам нужно соотнести количество с цифрой. Возле каждой картинки поставьте соответствующую цифру.
6Раунд.
Воспитатель: а сейчас вам нужно рассортировать картинки с изображением животного положить в ячейку с изображением места обитания.
Воспитатель: Спасибо, вам ребята! Игра сегодня была интересной и увлекательной!Ну а сейчас подсчёт голосов.
Райс Юлия | Все публикации
