Интеллектуальная игра для педагогов ДОУ «Где логика?»

Екатерина Рыбакова
Интеллектуальная игра для педагогов ДОУ «Где логика?»
▼ Скачать + Заказать документы

Интеллектуальная игра «ГДЕ ЛОГИКА»

Цель игры: Привлечь внимание педагогов к групповым играм с воспитанниками, которые способствуют формированию дружеских взаимоотношений. Повысить общий фон настроения педагогов ДОУ, и позитивно настроить на работу с детьми, родителями и коллегами. Способствовать интеллектуальному развитию личности педагогов, формировать чувство товарищества, ответственности, взаимовыручки, умение работать в команде.

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, экран, презентация Power Point.

Участники: педагоги ДОУ.

Публикация «Интеллектуальная игра для педагогов ДОУ „Где логика?“» размещена в разделах

• Викторины. Сценарии викторин и интеллектуальных игр
• Деловая игра, интеллектуальные игры для педагогов
• Методические материалы для педагогов и воспитателей
• Темочки

Место проведения: музыкальный зал.

Ход мероприятия

1. Вступительное слово.

Еще в античности зародилась наука, именуемая логикой: эта дисциплина изучает правильное мышление, формы, методы и законы интеллектуальной познавательной деятельности.

Умение правильно рассуждать, решая различные задачи, и делать правильные выводы требуется человеку на протяжении всей его жизни.

Такие логические операции, как классификация, определение, доказательство или опровержение применяются людьми постоянно, причем как при решении сложных задач, так и в быту.

Наша игра с вами проходит в рамках проведения недели психологии в детском саду и будет посвящена теме: Дружба. Вам необходимо будет вспомнить игры, пословицы, мультфильмы о дружбе.

Итак, мы начинаем игру «Где логика». Для участия в игре нам потребуется две команды (психолог делит участников на две команды). Определяются члены жюри.

2. Представление команд.

Игроки придумывают название команд.

3. Ознакомление с условиями игры.

За каждый правильно данный (дословно) ответ дается 1 балл.

4. Раунд первый «Название игры из детства».

«Я садовником родился»,

«Сломанный телефон»,

«Хали-хало»,

«Я знаю пять имен»,

«Колечко-колечко»,

«Вы поедете на бал?»,

«Море волнуется раз»,

«Папа ниточку запутал…»,

«Тише едешь - дальше будешь, стоп!»,

«На златом крыльце сидели…».

5. Раунд второй «Собери пословицу о дружбе».

- Не имей 100 рублей, а имей 100 друзей!

- Крепкую дружбу и топором не разрубишь.

- Друг – твое зеркало.

- Старый друг лучше новых двух.

- Один в поле не воин.

- Лучше друг верный, чем камень драгоценный.

- Семеро одного не ждут.

- Друга на деньги не купишь.

- Дерево держится корнями, а человек друзьями.

- Золотой человек и мухи не обидит.

6. Раунд третий «Кадр из мультфильма».

• Как львенок и черепаха пели песню.

• Крошка енот.

• По дороге с облаками.

• Мой друг зонтик.

• Вовка в тридевятом царстве.

• Каникулы Бонифация.

• Самый большой друг.

7. Раунд четвертый «Кто это?».

- девочка,

- девочка,

- мальчик,

- девочка,

- девочка,

- мальчик,

- девочка,

- папа,

- собака.

8. Подведение итогов игры.

Выигрывает та команда, которая больше набрала баллов. Или побеждает Дружба.

9. Рефлексия.

Мини-тренинг:

Можно предложить в конце игры педагогам (каждой команде) провести со всеми участниками любую игру (вытянуть бумажку – что попадет).

Педагог-психолог может показать (как пример – для молодых и начинающих педагогов) нарезку проведения групповых игр с детьми (видео).