Интегрированное занятие по познавательному развитию «Поможем мишке украсить елочку» в первой младшей группе

Татьяна Скворцова
Интегрированное занятие по познавательному развитию «Поможем мишке украсить елочку» в первой младшей группе
▼ Скачать + Заказать документы

Интегрированное занятие по познавательному развитию в 1 младшей группе «Поможем мишке украсить елочку»

Цель: создать условия для развития познавательной активности детей.

Задачи:

-образовательные: создавать условия для формирования представлений о новогоднем празднике, новогодней елочке, новогодних игрушках, их внешнем виде; побуждать детей к рассматриванию предметов (елочки, новогодние игрушки);

-воспитательные: способствовать воспитанию у детей трудолюбия, желания оказать помощь, интерес к совместной деятельности;

Темочки:

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Медведь, медвежата
• Темочки

-развивающие: содействовать развитию способности отвечать на вопросы в ходе рассматривания; создавать условия для активизации словаря, содействовать развитию двигательных умений.

Основная образовательная область: познавательное развитие.

Интегрируемые образовательные области: социально - коммуникативное, речевое, художественно – эстетическое, физическое.

Форма деятельности: совместная деятельность взрослого и детей.

Виды деятельности: игровая, коммуникативная, познавательная, двигательная.

Оборудования и материалы: большая наряженная елочка, маленькая елочка, мишка, новогодние игрушки, игрушки (книга, перчатки, посуда, ИКТ (аудиозапись песня «Маленькой ёлочке…»).

Ход НОД:

I. Организационный момент.

Воспитатель: Ребята, подойдите сюда, что это у нас стоит? Потрогайте ручками. Колючее?

Зеленая, колючая,

Как вы думаете, что это там?

Дети: Елочка.

Воспитатель: Правильно, елочка. А какая у нас елочка?

Дети: Зеленая.

Воспитатель: Молодцы, елочка у нас зеленая, пушистая, колючая, а что это на елочке висят?

Дети: Игрушки.

Воспитатель: Скоро праздник – Новый Год, люди на этот праздник наряжают елочку игрушками: разноцветными шариками, шишками, бусами. Мы тоже украсили нашу елочку. Посмотрите, какая она нарядная, красивая, сколько много на ней игрушек.

Какие на ней игрушки: красные, желтые, синие. Это шишка, это (дети рассматривают игрушки).

Воспитатель: Она будет стоять у нас в группе и радовать нас.

II. Основная часть.

Воспитатель: Ой, а кто это у нас сидит под елочкой?

Дети: Мишка.

Воспитатель: А почему он грустный? Давайте мы его спросим?

Воспитатель: Мишка говорит, что у них в лесу тоже есть елочка, но она не нарядная, а зверята тоже хотят встречать Новый Год возле красивой елочки. Мишка просит помочь украсить им елочку, поможем?

Дети: Да.

Воспитатель: Тогда идем за мишкой, друг за другом:

Подвижная игра: «Большие ноги, шли по дороге…»

Воспитатель: Вот мы и пришли, посмотрите, какая у мишки елочка, тоже зеленая, пушистая, колючая. А игрушки лежат в коробочке. Ой, мишка, у тебя с елочными игрушками лежат и другие предметы.

Воспитатель: Ребята, давайте выберем игрушки, которые вешают на елочку.

Дети рассматривают предметы и выбирают игрушки, вешают на елочку.

Воспитатель: Молодцы, ребята, мишка вами доволен. Какая нарядная елочка получилась. А теперь покажем мишке, как мы умеем водить хоровод.

Песня «Маленькой елочке холодно зимой».

Воспитатель: Молодцы, ребята, а теперь нам пора прощаться с мишкой. До свидания, мишка.

III. Заключительная часть.

Воспитатель: Где мы были?

Дети: В лесу, у мишки.

Воспитатель: Что делали у мишки?

Дети: Украшали елочку.

Воспитатель: Чем украшали?

Дети: Игрушками.

Воспитатель: Понравилось вам украшать елочку?

Дети: Да.

Воспитатель: Молодцы, ребята!