Инновационный методический кабинет, как центр методического сопровождения

Помогаева Полина
Инновационный методический кабинет, как центр методического сопровождения
▼ Скачать + Заказать документы

Инновационный методический кабинет, как центр методического сопровождения

это деятельность по созданию такой образовательной среды в учреждении, где бы полностью был реализован творческий потенциал педагога и педагогического коллектива». К. Ю. Белая

это сложная динамическая и целостная система, имеющая свои цели и задачи, содержание, структуру, формы и методы организации. Т. И. Шамова

это часть системы непрерывного образования». М. М. Поташник

Цель методической работы

– постоянное повышение уровня профессионального мастерства педагога и педагогического коллектива.

Задачи

Публикация «Инновационный методический кабинет, как центр методического сопровождения» размещена в разделах

• Оформление кабинетов в ДОУ
• Уголки и центры в группах
• Темочки

-обеспечить теоретическую, психологическую, методическую поддержку воспитателям и специалистам;

-создать условия для повышения профессиональной компетенции, роста педагогического мастерства и развития творческого потенциала каждого педагога;

-организовать активное участие педагогов в планировании, разработке и реализации образовательных проектов, в инновационных процессах;

-провести мониторинг для объективного анализа развития дошкольного учреждения и достигнутых результатов;

Наиболее эффективными формами организации методической работы являются :

• педсовет.

• семинары, семинары-практикумы

• открытые просмотры эффективны

• медико-педагогические совещания

• консультации

• работа творческой группы

Наиболее эффективными формами организации методической работы являются :

педсовет.

семинары, семинары-практикумы

открытые просмотры эффективны

медико-педагогические совещания

консультации

работа творческой группы

Планирование осуществляется на аналитической основе:

анализ внешней среды ДОУ;

анализ состояния;

цели деятельности и необходимые средства их реализации определяются, исходя из результатов анализа.

Методический кабинет

дошкольного учреждения должен соответствовать таким требованиям как информативность, доступность, эстетичность, содержательность, способствовать обеспечению мотивации и активности в развитии.

Методический кабинет -это

- источник обогащения профессиональной компетентности воспитателей, специалистов, педагогов дополнительного образования;

- центр сбора, обобщения и распространения педагогической информации и педагогического опыта воспитателей детского сада;