Индивидуальный план повышения профуровня «Экологическое воспитание дошкольников средствами игровой деятельности»

Хайруллина Миляуша
Индивидуальный план повышения профуровня «Экологическое воспитание дошкольников средствами игровой деятельности»
▼ Скачать + Заказать документы

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 64 «Солнышко»

Индивидуальный план повышения профессионального уровня

Хайруллиной Миляуши Гусмановны воспитателя

на межаттестационный период 2015-2019 г.

Методическая тема: «Экологическое воспитание дошкольников через игровую деятельность»

Актуальность:

Темочки:

• Воспитание детей. Материалы для педагогов
• Планирование. Планы работ
• Экология, природа. Конспекты занятий
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Темочки

Я считаю, что воспитание экологической культуры у детей дошкольного возраста – важная, необходимая область теории воспитания и обучения, актуальность, которой диктуется современными условиями. Важность рассматриваемой проблемы определило мой выбор темы: «Воспитание экологической культуры детей дошкольного возраста через игровую деятельность».

Основные задачи:

- изучить теоретический материал по проблеме воспитания экологической культуры детей дошкольного возраста.

- воспитывать интерес к окружающему миру, развивать чувства бережного отношения к природе.

- развивать игровую деятельность в процессе воспитания экологической культуры у детей дошкольного возраста.

- развивать творческую активность, инициативу в инновационной, научно-методической, опытно-экспериментальной деятельности при воспитании детей в современных условиях;

теоретически обосновать и практически подтвердить процесс и результат формирования экологической культуры у детей дошкольного возраста.

Принимать участие в семинаре, методическом объединении.

Проведение открытого занятия для педагогов по теме.

Ожидаемые результаты:

переоценка педагогических ценностей своего профессионального назначения;

мотивация родителей к сотрудничеству в воспитательно-образовательном процессе;

умение оказать практическую помощь коллегам.

Список литературы:

1. С. Н. Николаева «Создание условий для экологического воспитания детей»;

2. О. А. Воронкевич «Добро пожаловать в экологию»;

3. Н. А. Рыжова «Наш дом природа»;

6. П. Г. Сумарокова «Мир природы и ребенок»;

7. Э. Э. Баранникова «Я познаю мир»;

8. Л. П. Молотова «Игровые экологические занятия с детьми»;

9. А. Н. Бондаренко «Дидактические игры в детском саду»;

11. Авторская программа Каменевой Н. Е. «Божья коровка»;

12. С. Н. Николаева «Воспитание экологической культуры в дошкольном детстве»;

13. Журналы: «Дошкольное воспитание», «Ребёнок в детском саду», «Воспитатель в ДОУ», «Обруч»;

14. О. А. Соломенникова «Экологическое воспитание в детском саду»;

15. О. М. Масленникова, А. А. Филипенко «Экологические проекты в детском саду».

16. Иванова А. И.» Методика организации экологических наблюдений и экспериментов в детском саду» М:ТЦ Сфера,2003.

17. Дыбина О. В. ,Рахманова И. П.» Неизведанное рядом: Занимательные опыты и эксперименты в детском саду» М:ТЦ Сфера,2002.

18. От рождения до школы. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования / под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. - М. : Мозаика-Синтез, 2014.

19. Николаева С. Н. Юный эколог : Программа экологического воспитания дошкольников, - М. : Мозаика-Синтез, 2011, - 128 с.

20. Журавлева Л. С. Солнечная тропинка. Занятия по экологии и ознакомлению с окружающим миром. Для работы с детьми 5-7 лет. – М. : Мозаика-Синтез, 2013. – 144 с.

21. Горькова Л. Г. Сценарии занятий по экологическому воспитанию дошкольников. – М. : ВАКО, 2012 – 240 с.

22. Машкова С. В. Познавательно-исследовательские занятия с детьми 5-7 лет на экологической тропе. – Волгоград: Учитель, 2014. – 185 с.

23. Николаева С. Н. «Как осуществлять экологическое воспитание дошкольников в детском саду».

24. Тугушева Г. П., Чистякова А. В. Игра – экспериментирование для детей старшего дошкольного возраста // Дошкольная педагогика, 2001. – №1.

25. Виноградова Н. Ф. «Рассказы-загадки о природе».

26. Дыбина О. В. Ребенок в мире поиска Программа по организации поисковой деятельности детей дошкольного возраста М. : Сфера 2005г.

Этапы работы над темой

Этапы Содержание работы Сроки Форма результатов

Диагностический

Изучение литературы и информационно- коммуникативных источников по проблеме и имеющегося опыта

1. Чтение нормативно правовых документов. 2015 год Изучение ФГОС ДО.

2. Чтение научно-методической и психолого- педагогической литературы В течении межаттестационного периода

Примерная основная образовательная программа

1.«От рождения до школы»;

Под ред. Комарова Т. С, Н. Е. Веракса, М. А. Васильевой.

2. С. Н. Николаева «Создание условий для экологического воспитания детей»;

3. Н. А. Рыжова «Наш дом природа»;

4. О. А. Соломенникова «Экологическое воспитание в детском саду».

3. Обзор в Интернете информации по инновационным технологиям. 2015- 2019 г. 1. Поиск новых технологий, и методик. (Игровых, проблемных, проектных, исследовательских, опытно-экспериментальных, информационно-коммуникативных технологий).

Освоение новых компьютерных программ и ТСО (интерактивная доска, компьютер).

Освоение сайта «Электронное образование в РТ»,

Создание личного сайта.

Прогностический

Прогнозирование результатов Участие в мероприятиях направленных на повышение собственного профессионального уровня. 2015-2019г.

1. Посещение образовательной деятельности других ДОУ.

2. Прохождение курсов повышения квалификации.

3. Посещение тренингов личностного роста

4. Посещение научно-практических конференций, семинаров и практикумов.

Практический

Разработка программно-методического обеспечения

Формирование методического комплекса.

Корректировка работы 2015- 2019 г. 1. Составления комплексно-тематического планирования и написание планов воспитательно-образовательной работы.

2. Организация проектно-исследовательской деятельности воспитанников.

3. Разработка методических и дидактических материалов.

4. Разработка индивидуальных дифференцируемых заданий для воспитанников.

5. Разработка пакета материала в электронном виде. Обобщающий

Подведение итогов Оформление результатов работы 2015-2019 г.

1. Выступление на педагогических советах ДОУ.

2. Проведение открытых мероприятий, мастер-классов.

3. Выступление на заседании КМО с презентациями опыта работы.

4. Участие на региональных семинарах-практикумах.

Внедренческий

Распространение опыта работы Публикации и презентации опыта работы. 2015- 2019 г.

1. Участие в конкурсах.

2. Публикации на интернет сайтах, брошюрах и журналах.

3. Выступление на семинарах, конференциях,

План методической работы воспитателя по экологическому воспитанию на 2015 - 2019

Содержание работы Сроки

1 Изучение инновационных технологий по обучению детей экологическому воспитанию : 2015-2019

2- периодическое изучение нового материала по экологии на педагогических сайтах; 2015-2019

3- изучение нормативно-правовых документов; 2015 - 2019

4 - посещение семинаров, конференций; 2015-2019

5 - прохождение курсов повышения квалификации;

6 - ознакомление с публикациями в печатных изданиях;

7 - Обобщение опыта работы (показ НОД, мероприятий, мероприятий с родителями воспитанников) на муниципальном уровне. 2015-2019

8 Создание эколого-развивающей среды (уголки природы, мини-лаборатории).2015-2019

9 Составление картотеки дидактических игр по экологии для дошкольников.

10

Разработка конспектов образовательной деятельности по экологическому воспитанию.

2015-2019

11

Составление картотеки методического демонстрационного, раздаточного материала по экологии. 2015-2019

12 Подведение итогов анкетирования по экологии. 2019

13 Выпуск экологической газеты на тему «Зеленая планета»».

Проведение фотовыставки «Я – часть природы».

Оформление стендов и выставок тематической литературы. 2015-2019

14 Проведение досугов, экологических, народных праздников.

Акция «Сбор батареек»

Акция «Берегите елочку»

Акция «Сбор макулатуры»

Участие в муниципальных, республиканских, межрегиональных, российских конкурсах.

Информационный стенд «Экологическая страница» 2015 -2019