Индивидуальное занятие с дошкольником на развитие образного мышления в средней группе

Яна Костенко
Индивидуальное занятие с дошкольником на развитие образного мышления в средней группе

Участники: педагог-психолог, ребёнок.

Цель: способствуем развитию образного мышления, воспитываем в ребёнке усидчивость и внимательность.

Педагог-психолог здоровается с дошкольником:

- Доброе утро, Глеб! Как я рада вновь тебя видеть!

Ребёнок отвечает:

- Доброе утро!

Педагог-психолог обращается к ребёнку:

- А ты знаешь, Глеб, чем сегодня будем с тобой заниматься (показывает коробку с разноцветными карточками). Я взяла с собой очень интересную игру, в которую предлагаю тебе поиграть!

Ребёнок отвечает педагогу-психологу:

- Давайте посмотрим,что внутри!

Педагог-психолог открывает коробочку и достаёт карточки:

Публикация «Индивидуальное занятие с дошкольником на развитие образного мышления в средней группе» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Средняя группа
• Темочки

- Глеб, здесь круглые карточки, где изображены контуры предметов, и карточки цветных предметов, но они все перепутаны и мне нужна твоя помощь, чтобы вместе с тобой объединили образ с реальными предметами и выделить его из группы других. Ты поможешь мне в этом?

Дошкольник отвечает педагогу-психологу:

- Да, я очень хочу помочь найти нужные карточки!

Педагог-психолог сначала показывает одну круглую карточку, ему из 40 цветные картинок надо подобрать 4 подходящие и подсоединить так, чтобы они логически дополняли центральную карточку. Ребёнок объединяет в нужную группу, затем педагог добавляет ещё одну круглую карточку.

Когда все задания выполнены, педагог хвалит ребёнка, и дарит ему наклейку за старания.