Конспект игры-викторины «Чудо-вещи» (9 фото)

Фомиченко Ольга
Конспект игры-викторины «Чудо-вещи»
▼ Скачать + Заказать документы

Викторина «Чудо – вещи».

Цель: Формировать представления детей о богатстве мира предметов и техники.

Задачи:

Образовательные:

- Обобщить знания детей о мире предметов и техники, их названия и правила использования;

- формировать умение классифицировать предметы по группам;

- учить отгадывать загадки;

- закрепить правила безопасного обращения с электроприборами,

Развивающие:

Темочки:

• Викторины. Сценарии викторин и интеллектуальных игр
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Предметный мир. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» декабрь 2020

- развивать познавательный интерес к миру предметов и техники;

- развивать логическое мышление, внимание, память;

- развивать умение выслушивать товарищей;

- развивать связную речь, умение отвечать на вопросы полными ответами.

Воспитательные:

- воспитывать бережное отношение к предметам;

- воспитывать желание помогать другим.

Оборудование: картинки персонажи мультфильма «Фиксики», игра «Твой дом», игра «Наведем порядок», картинки предметов бытовой техники, картинка «Какие приборы спрятались», игра – лабиринт «Найди включенный прибор»., аудиозапись из мультфильма «Фиксики», загадки об электроприборах.

Интеграция образовательных областей: игровая, двигательная, коммуникативная, восприятие художественной литературы, музыкальная.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций разной техники, беседы, отгадывание загадок, дидактические игры на ознакомление детей с миром предметов и техники.

Ход викторины.

Звучит музыка из мультфильм «Фиксики».

Ведущий: Здравствуйте, ребята. Вы узнали кто у нас сегодня в гостях? (ответы детей)

Сегодня вместе с нашими гостями мы совершим путешествие в удивительный мир предметов и техники. Ведь без них наша жизнь не будет такой уютной и комфортной.

Итак, начинаем.

День необычный сегодня у нас,

1 задание игра «Твой дом». Нужно распределить предметы по их месту нахождения.

(Дети подбирают картинки к комнатам: зал, кухня, гардеробная.)

2 задание. «Четвертый лишний».

Из перечисленных четырех предметов назвать лишний и объяснить свой ответ.

Пылесос, кровать, утюг, фен.

3 задание «Угадай и покажи». Дети отгадывают загадки о бытовых предметах и показывают их на картинке.

***

Привезли на кухню ящик —

Белый-белый и блестящий,

И внутри всё белое.

Ящик холод делает. (Холодильник)

***

Ей набили мясом рот,

И она его жуёт.

Жуёт, жуёт и не глотает —

В тарелку отправляет. (Мясорубка)

***

Стоит у нас на кухне

Волшебная коробка.

Сегодня на обед нам

В ней греется похлёбка. (Микроволновая печь)

***

До сих пор не знают люди,

Кто на кухне главный будет!

Но бесспорно, что начальник

Всей посуды будет… (Чайник)

* **

Эта машина всем нам на диво,

Белье отстирает, чтобы было красиво.

И отстирает и отожмет,

Что за машина каждый сразу поймет. (Стиральная машина)

***

Отдыхая, на досуге,

Пульт возьмем в свои мы руки.

Щелкнем в темное окно,

Там покажут нам кино. (Телевизор)

* **

По материи сную,

Всюду острый нос сую.

Ох и злюсь я и шиплю:

Мятых очень не люблю. (Утюг)

* **

Ходит-бродит по коврам,

Водит носом по углам.

Где прошёл — там пыли нет,

Пыль и сор — его обед. (Пылесос)

В этом маленьком предмете

Поселился тёплый ветер. (Фен)

***

Он быстрее человека

Перемножит два числа.

В нём сто раз библиотека

Поместиться бы смогла.

Только там открыть возможно

Сто окошек за минуту.

Угадать совсем не сложно,

Что загадка — про (Компьютер)

4 задание: «Поможем Симке обустроить кухню».

Дети выбирают картинки предметов бытовой техники, помогающих на кухне, называют и объясняют, зачем нужен чем он полезен.

Пальчиковая игра «Пылесос».

Пылесос, пылесос, ты зачем суешь свой нос.

И порядок навожу.

5 задание: «Наведем порядок на кухне». Дети раскладывают картинки предметов посуды в шкаф, а продукты питания в холодильник.

Игра малой подвижности «Повар».

Дети стоят в кругу, водящий идет за кругом. Все проговаривают слова:

«Будем в повара играть, ну кому же начинать.

Раз, два, три значит повар будешь ты.»

Водящий по окончании слов останавливается, напротив одного из играющих. Становятся друг к другу спиной, по сигналу идут в противоположные стороны быстрым шагом. Кто первый занимает пустое место, проигравший начинает игру сначала.

6 задание. «Угадай, какие предметы спрятались».

7 задание. Правила безопасного обращения с электроприборами.

-Нельзя тянуть вилку из розетки за провод;

-Нельзя пользоваться неисправными электроприборами и разбирать их включенными в розетку.

Ведущий:

Ты помни правила всегда,

А постоянно выполнять.

Игра – лабиринт: «Что забыл выключить Нолик?"

Ведущий: Вот и все задания мы выполнили. А Фиксики оставили для нас подарок - раскраски.

Подведение итогов:

Ведущий: Какие задания понравились? С какими сложно было справиться?