 | Татьяна Мелькова. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Ветер. Изучаем свойства ветра
|
Цель: 1 расширять кругозор. 2 вызвать интерес к окружающему миру. Стихотворение: Дуют ветры в феврале Змейкой мчится по земле Лёгкая поземка. Наблюдение: сформировать представление детей об образовании ветра. Как ветер влияет на погоду? Как определить силу ветра?... |
|
Цель: учить детей распознавать различные эмоциональные состояния ( настроение, чувства) по мимике, на рисунках; развивать эмоциональный словарь; продолжать учить проживать разные эмоции, развивать зрительное внимание, восприятие , глазодвигательную функцию,... |
|
Ветер рвал деревья и кусты. Бродяга стучал с неистовством в мое окно и бередил мне душу. Все было кончено и мне совсем не хотелось нарушать свой утренний покой, который кутал меня словно в шаль, отогревая меня всю. Но было утро понедельника и мне не оставалось даже... |
Ветер. Изучаем свойства ветра
|
Цели: продолжать формировать у детей интерес к природе, уточняя знания о таком природном явлении , как ветер, его особенностях и значении для человека и окружающего мира. - формировать умения делать выводы и обобщения , устанавливать связи между предметами и... |
|
Тема: "Ветер-невидимка" Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие». Задачи: 1) Уточнение представлений о свойствах воздуха,... |
|
Интеграция образовательных областей: «познание», «коммуникация», «музыка». Программное содержание: учить детей устанавливать причинные связи: наступила осень, солнце греет слабо, дует сильный ветер, с деревьев опадают листья; учить замечать в картинах ветреную... |
|
Прогулка в группе младшего возраста ( 3-4 года) Тема: «Ветер, ветер! Ты могуч! » Место проведения: территория детского сада, участок группы. Оборудование: флюгер, мыльные пузыри; осенние листья, ваза, набор детской посудки. Цель: ознакомление с окружающим миром,... |
|
Продолжительность проекта: 4 недели. Проблема: Наблюдая за ветром, у меня возник вопрос, откуда он берется Цель ребёнка: Я хочу узнать, почему дует ветер Цель педагога: формирование представления о причинах возникновения ветра Задачи для ребёнка: 1. Выяснить,... |
|
Ляшенко Наталья Анатольевна. Итоговое занятие по обучению грамоте. Образовательная область: Коммуникация. Раздел: Обучение грамоте. Тема: Ветерок подул в окно и принёс нам письмецо. Цель. Проверить знания детей по основным разделам предметной области... |
|
Песенка"Нас ветрами называют" написана для музыкальной сказки "Спроси у ветра", которую придумали дети подготовительной группы детского сада №34 г. Воркуты и с помощью родителей и воспитателей показали в театральной гостиной. 1. Нас ветрами все называют, И... |
Популярное из нового
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
«Мы любим эстафеты». Фотоотчет в подготовительной группе
23 ноября 2024 в 07:42
Театрализованная деятельность как средство социализации...
23 ноября 2024 в 07:29
Конспект занятия «Путешествие Колобка»
23 ноября 2024 в 07:16
Технология погружения или приемы иммерсивного театра как...
23 ноября 2024 в 07:03
Фотоотчёт о проведении концерта ко Дню матери
23 ноября 2024 в 06:51
МААМ в соцсетях
   |
