Лилия Переверзева
Фотоотчет «Мы экспериментаторы. Опыты с водой»
Цель:
1. Помочь детям лучше узнать окружающий мир.
2. Создать благоприятные условия для сенсорного восприятия, совершенствование таких жизненно важных психических процессов, как ощущения, являющихся первыми ступенями в познании окружающего мира.
3. Развивать мелкую моторику и тактильную чувствительность, учить прислушиваться к своим ощущениям и проговаривать их.
4. Научить детей исследовать воду в разных состояниях.
5. Через игры и опыты научить детей определять физические свойства воды.
6. Научить детей делать самостоятельные умозаключения по результатам обследования.
Публикация «Фотоотчет „Мы экспериментаторы, Опыты с водой“» размещена в разделах
- Вода. Опыты и эксперименты с водой
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший фотоотчет» октябрь 2021
7. Воспитывать нравственные и духовные качества ребёнка во время его общения с природой.
При проведении опытов работа чаще всего осуществляется по этапам: выслушав и выполнив одно задание, ребята получают следующее. Однако благодаря увеличению объема памяти и усилению произвольного внимания можно в отдельных случаях пробовать давать одно задание на весь эксперимент и затем следить за ходом его выполнения. Уровень самостоятельности детей повышается.
1.»Вода это жидкость.
Вывод: Предложить детям налить воду в тарелку, стакан. Что мы
видим? (Вода принимает форму того предмета в котором находится.)
2.«Вода бесцветная и прозрачная».
Вывод: вода не имеет цвета, она бесцветная.
![Смотреть фотографию №1 Фото №1 Помочь детям лучше узнать окружающий мир](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-1060581-1635183530.jpg)
Вывод: вода может менять цвет в зависимости от того, что в неё добавили.
3 «Вода не имеет вкуса»
![Смотреть фотографию №2 Фото №2 Создать благоприятные условия для сенсорного восприятия совершенствование таких жизненно важных психических процессов как ощущения являющихся первыми ступенями в познании окружающего мира](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-1060581-1635182903.jpg)
Вывод: вода не имеет вкуса, она безвкусная.
4 «Вода – растворитель»
![Смотреть фотографию №3 Фото №3 Развивать мелкую моторику и тактильную чувствительность учить прислушиваться к своим ощущениям и проговаривать их](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-1060581-1635183029.jpg)
Вывод: оказывается, вода может принимать вкус того вещества, которое в
неё добавили.
5. «Вода не имеет запаха».
![Смотреть фотографию №4 Фото №4 Научить детей исследовать воду в разных состояниях](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-1060581-1635183096.jpg)
Вывод: вода ни чем не пахнет, у неё нет запаха.
6. «Вода и огонь»
![Смотреть фотографию №5 Фото №5 Через игры и опыты научить детей определять физические свойства воды](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-1060581-1635183206.jpg)
Вывод: Ребята, огонь воду боится.
7 «Очистка грязной воды»
![Смотреть фотографию №6 Фото №6 Научить детей делать самостоятельные умозаключения по результатам обследования](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-1060581-1635183390.jpg)
![Смотреть фотографию №7 Фото №7 Публикация Фотоотчет Мы экспериментаторы Опыты с водой размещена в разделах Вода](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-1060581-1635183407.jpg)
![Смотреть фотографию №8 Фото №8 Опыты и эксперименты с водой Темочки Конкурс для воспитателей и педагогов Лучший фотоотчет октябрь](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-1060581-1635183430.jpg)
Вывод: Воду можно очищать (фильтровать).
8 «Вода нужна всем»
![Смотреть фотографию №9 Фото №9 Воспитывать нравственные и духовные качества ребёнка во время его общения с природой](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-1060581-1635183672.jpg)
![Смотреть фотографию №10 Фото №10 При проведении опытов работа чаще всего осуществляется по этапам выслушав и выполнив одно задание ребята получают следующее](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-1060581-1635183687.jpg)
Вывод: Вода необходима растению для роста, без воды оно не растет.
9 «Растения пьют воду»
![Смотреть фотографию №11 Фото №11 Однако благодаря увеличению объема памяти и усилению произвольного внимания можно в отдельных случаях пробовать давать одно задание на весь эксперимент и затем следить за ходом его выполнения](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-1060581-1635183796.jpg)
Вывод: Растения пьют воду.
А еще с водой можно весело играть!