Физкультурный досуг экологической направленности «Будь природе другом!»

Ольга Низковских
Физкультурный досуг экологической направленности «Будь природе другом!»
▼ Скачать + Заказать документы

ФИЗКУЛЬТУРНЫЙ ДОСУГ

ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ

«БУДЬ ПРИРОДЕ ДРУГОМ!»

Старшая группа

Составитель: воспитатель

Низковских Ольга Александровна

ФИЗКУЛЬТУРНЫЙ ДОСУГ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ

«БУДЬ ПРИРОДЕ ДРУГОМ!»

Старшая группа

Образовательное учреждение: МБДОУ детский сад №24, с. Троицкого,

Моздокского района, РСО-Алания.

Цели:

Темочки:

• Спортивные и физкультурные развлечения. Сценарии
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Физическое развитие, спорт
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Темочки

• закрепить знания детей о природе, как части окружающей среды, закреплять правила поведения в лесу;

• создать у детей положительный эмоциональный настрой;

• развивать физические качества детей;

• укреплять здоровье детей.

Интеграция образовательных областей:

• познавательное развитие;

• социально-коммуникативное развитие;

• речевое развитие;

• физическое развитие;

• художественно-эстетическое развитие.

Задачи:

Образовательные:

• Совершенствовать ранее приобретённые двигательные умения и навыки в игровой форме.

Развивающие:

• Развивать координацию движений рук, мелкую моторику рук, продолжать воздействовать на биологические активные точки, находящиеся на поверхности кистей ребёнка, используя природные материалы (еловые шишки).

• Продолжать развивать физические качества; быстроту; ловкость;

выносливость; силу; гибкость, координацию движений.

Воспитательные:

• Воспитывать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, способствуя установлению дружеских взаимоотношений.

Материалы и оборудование:

• паук на паутинке с письмом;

• обруч с паутиной

• «мусор» : пластиковые бутылки, бумага;

• 2 корзины для мусора;

• тематические записи песен, фонограмм и музыки на флэш-носителе;

• узкая «дорожка»;

• карточка-схема переправы через «болото»;

• 8 обручей;

• имитация пламя из гофрированной бумаги;

• 2 ведра с песком

• 2 лопатки

• веточки

• муравьи

• 2 корзинки

• шишки

• грибы-шампиньоны и мухомор

• домик белочки с бельчатами

• яблоня с яблоками

Ход досуга:

Дети выходят на площадку.

Инструктор: Здравствуйте, ребята!

Сегодня к нам пришли гости, давайте с ними поздороваемся! (здравствуйте)

Посмотрите, какая сегодня хорошая погода, оглянитесь, сейчас у нас очень красивое время года «Золотая осень"…

Осень в город к нам пришла,

Разных красок принесла.

Красит каждый уголок,

Ещё ярче стал Моздок!

Инструктор: Ребята, посмотрите, паучок спускается на своей паутинке, а в лапках его листочек. Да здесь что-то написано… (читает) :

«Дорогие ребята, я жил с друзьями в лесу. Но случилась беда! Люди, которые приходили за грибами и ягодами оставляли мусор, консервные банки, пластиковые бутылки и пакеты. Произошла экологическая катастрофа : все растения погибли, звери, птицы, насекомые исчезли. Как мне хочется видеть чистые ручьи, ходить по чистому лесу, видеть своих друзей. Только вы сможете мне помочь. Если Вы дружные и смелые, находчивые и умелые, а это я сейчас проверю. Помогите мне с моей паутинкой справиться!»

Игра «Паутинка» на развитие координации движений. Дети берут в руки палочки и по команде инструктора наматывают верёвочки.

Инструктор: Молодцы, ребята, справились с заданием, показали свою ловкость и смелость. И сейчас мы отправимся выручать лес из беды! Но перед этим, сделаем звериную зарядку.

Зарядка «Зверобика» Дети повторяют движения за инструктором.

Инструктор: Вот теперь мы готовы идти в лес

Дети идут за инструктором.

Инструктор: Ребята, посмотрите, впереди речка, но какой грязный берег у неё, что же здесь произошло? (Люди мусор разбросали, за собой всё не убрали)

Инструктор: Предлагаю всем вместе навести порядок на полянке. Для этого разделимся на две команды. Команда жучков будет собирать пластик, а команда паучков- бумагу. Ребята, а как вы думаете, почему пластик и бумагу мы будем собирать в разные контейнеры? (ответы детей)

Игра-соревнование «Соберем мусор».

Дети выстраиваются в две колонны, по команде бегут собирают мусор, сортируя его в разные мусорные корзинки: бумага, пластик.

Инструктор: Какие мы все молодцы! Берег стал чистым. Ребята, посмотрите, здесь и мостик есть, теперь мы можем переправиться на противоположенную сторону реки.

Упражнение на координацию движений «Переправа через речку». Ходьба по узкой доске, руки в стороны.

Инструктор: Ребята, будьте внимательны! Впереди глубокое болото! Посмотрите внимательно на карточку-схему. Перепрыгивать будем с кочки на кочку, начиная с правой ноги!

Переправа через болото Перепрыгивание с ноги на ногу с продвижением вперёд.

Инструктор: Молодцы, а мы с вами приблизились к лесу! Напомните правила поведения в лесу!

Ответы детей:

• нельзя разорять гнезда, муравейники;

• оставлять мусор, битые стекла;

• ломать ветки;

• разжигать костры;

• топтать цветы, грибы;

• выносить мелких животных из леса;

• нельзя сжигать полиэтиленовую пленку, изделия из поролона, пластмассы. В воздух попадают очень вредные вещества, образующиеся при сжигании;

• весь этот мусор нужно взять в город, чтобы выбросить в общий мусоросборник, содержимое которого специально уничтожается.

Инструктор: По извилистой тропинке повернём и в лес мы с вами попадём

Ходьба змейкой.

Инструктор: Мы пришли в любимый лес, полный сказок и чудес! Как красиво поют птички в нашем лесу, давайте закроем глаза и послушаем. Понравилась вам птичья песенка? (ответы детей) А скоро в лесу станет совсем тихо, как вы думаете, почему? (птицы улетят в тёплые края)

Лесовичок: Здравствуйте, а вы зачем ко мне в лес пожаловали? (Дети здороваются).

Инструктор: Здравствуйте! А вы кто?

Лесовичок: Я – Лесовичок– здоровичок. Охраняю лес вместе с лесными жителями. Люди приходят в лес отдыхать, разводят костры, оставляют мусор, а зверям и птицам приходится наводить здесь порядок. Так что лучше уходите!

Инструктор: Что ты, Лесовичок! Мы с ребятами как раз и пришли на помощь. А шуметь и мусорить мы не будем. Правда, ребята? (Да!

Лесовичок: Ну ладно, раз вы такие хорошие гости, проведу вас по своему лесу. Но для начала с дороги отдохните и загадки мои про деревья отгадайте:

Украшает их народ

Каждый раз под Новый год.

Вместо листиков – иголки.

Назови деревья! (Елки).

Желто-красная одежка,

Каждый листик, как ладошка.

Осенью всех ярче он.

Догадались? Это … (Клен).

Деревца в лесу стоят,

Даже в тихий день дрожат.

Вдоль извилистой тропинки

Шелестят листвой… (осинки).

Белый низ, зеленый верх.

В летней роще краше всех!

На стволах полоски,

Хороши… (березки)

(Дети отгадывают, лесовичок хвалит).

Инструктор: ребята, вы чувствуете запах дыма? В лесу беда, видимо туристы отдыхали, все правила забыли, уходя костры, не затушили, как бы не было большой беды, поспешим и потушим огонь! Но у нас нет воды, как быть? (потушить песком или землёй) Молодцы, ребята!

Эстафета «Потуши костер». Дети выстраиваются в две колонны, у детей в руках лопатки, дети набирают песок бегут к костру, засыпают огнь, затем бегут и отдают лопатку другой паре участников.

Инструктор: ребята, когда вы увидели дым в лесу, что вы почувствовали?

(Страх, опасность, тревогу)

Инструктор: А что вы испытали, когда огонь был потушен? (Радость)

Инструктор: Пожар потушен, мы можем продолжить наше путешествие по осеннему лесу. Посмотрите!

В лесу мурашки-муравьи

Живут своим трудом

У них обычаи свои,

А муравейник – дом (рассматриваем большой муравейник)

Инструктор: Тут кто-то с палкой проходил

И муравьиный дом

Шутя, до дна разворошил

Оставив горе в нём.

Инструктор: ребята, давайте построим новый муравейник!

Игра «Построим муравейник» Дети ищут природный материал : сухую траву, веточки, мелкие шишки, листья и все дружно, сообща строят муравейник

Инструктор: Молодцы, ребята! Вы сделали доброе дело, муравьям в таком домике будет жить хорошо и надежно.

Инструктор: А наше путешествие продолжается. Ребята, какой чистый воздух в лесу. Давайте подышим.

Дыхательное упражнение. Дети повторяют за инструктором.

Инструктор: Посмотрите, поляна, а на ней шампиньоны растут, можно их собирать? (Да) А это что за гриб, да такой красивый (мухомор, он ядовитый).

Лесовичок: Какие вы молодцы, ребята! У меня к вам ответственное задание. Осенью столько шишек нападало, давайте угостим ими белок. Но до них не доберёмся на пути глубокая пропасть. И чтобы белочки не остались голодными мы перебросим шишки через пропасть - им в корзины. Вот вам 2 корзинки с шишками.

Эстафета «Угостим белок». Дети выстраиваются в две колонны, по сигналу друг за другом бросают шишки, стараясь попасть в цель.

Лесовичок: Молодцы, ребята, угостили белочек, теперь голод им не страшен. А для вас у меня тоже есть угощение, пойдёмте за мной!

На нашей яблоне волшебные яблочки поспели, она дарит их вам за наш труд.

А вы знаете, что необходимо сделать перед тем, как скушать яблочки? (Помыть руки) Правильно ребята, молодцы!

Инструктор: Вот и подошло к концу наше путешествие. Ребята, посмотрите, наш паучок в лес вернулся, значит, уютно ему стало здесь, хорошо. Сегодня мы совершили много добрых дел для матушки – природы. И она отплатит нам тем же. Мы будем дышать чистым воздухом, собирать грибы и ягоды и слушать пение птиц…Понравилось вам наше путешествие в лес? (да). А сейчас пора прощаться с лесовичком и нашими гостями (До свидания). Дети строятся в колонну по одному и под весёлую музыку («Вместе весело шагать по просторам») возвращаются в группу и угощаются яблоками.