Кригер Галина Сергеевна
Дикционные упражнялочки в стихах
С проблемой дикции у детей педагоги-дошкольники сталкиваются ежедневно. У меня родилось несколько упражнений в стихах, которые я решила объединить общим названием "дикционные упражнялочки".
Работе над дикционными упражнялочками предшествует артикуляционная гимнастика.
Непосредственная работа над дикционными упражнялочками предполагает :
• Знакомство ребят с текстом упражнения, заучивание
• Произнесение изначально в умеренном темпе, который постепенно может увеличиваться
• Контроль за четкостью звукопроизнесения, дыханием, связностью, интонацией
Публикация «Дикционные упражнялочки в стихах» размещена в разделах
• Работа с разными интонациями
1. Жили-были сто ребят.
Все ходили в детский сад.
Все садились за обед
И съедали сто котлет.
А потом ложились спать –
Начинай считать опять!
2. Каракатица, каракатица,
Не ползет, не идет, не катится.
Каракатица, каракатица,
За чернильное облако прячется!
3. Сколько звуков в мире есть!
Столько, что не перечесть!
Ззз-ззз – комар звенит,
Жжж-жжж – шмель жужжит,
Ррр-рррр – мотор ревет,
Ссс-ссс – змея ползет,
Шшш-шшш – шумит камыш,
Тсс! Скребется мышь!
4. Лист жёлтый кленовый
Летел, летел,
Легонько за ёлку
В полёте задел.
Спросил он у елки:
- Зачем вам иголки?
- Затем, чтобы всякий
Обидеть не смел!
5. Осьминожек, осьминожек,
У тебя так много ножек!
Раз, два, три, четырре, пять –
Всех их не сосчитать.
- Да, ответил осьминог, -
У меня аж восемь ног!
