Дидактическая игра «Замени букву в слове» по лексической теме «Домашние животные» с детьми подготовительной к школе группы (12 фото)

Любовь Николаевна Рослякова
Дидактическая игра «Замени букву в слове» по лексической теме «Домашние животные» с детьми подготовительной к школе группы
▼ Скачать + Заказать документы

Замени букву в слове по лексической теме Домашние животные

Цель: формировать у детей подготовительной к школе группы умение решать ребусы с названиями домашних животных.

Задачи:

Публикация «Дидактическая игра „Замени букву в слове“ по лексической теме „Домашние животные“ с детьми подготовительной к школе группы» размещена в разделах

• Буквы. Игры, дидактические пособия с буквами
• Дидактические игры
• Домашние животные. Все материалы
• Домашние животные. Игры, дидактические пособия
• Животные. В мире животных
• Обучение грамоте. Звуки, буквы, слоги
• Обучение грамоте. Игры, дидактические пособия
• Подготовительная группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая авторская дидактическая игра» ноябрь 2024

- закрепить знание детьми названий домашних животных, учить решать ребусы, записывая пропущенные буквы с опорой на картинки;

- развивать внимание, память, мелкую моторику, ориентирование на плоскости, логическое мышление;

- воспитывать интерес к решению логических упражнений в виде ребусов.

Материал: картинка МААМ «Замени букву в слове», фломастер:

У каждого ребенка лист с картинкой МААМ «Замени букву в слове. Тема «Домашние животные», картинка вложена в файл, на котором можно писать необходимые буквы. На листе 6 ребусов, в каждом ребусе по 2 картинки, одна из них является изображением домашнего животного, название второго предмета (одушевленного или неодушевленного) отличается от названия домашнего животного одной буквой.

1 вариант

Дети рассматривают оба предмета в каждом ребусе и записывают название любого из них по своему выбору, затем читают вслух свое решение:

Стирают написанную букву, заменяют ее таким образом, чтобы получилось название второго предмета:

У детей получились разные последовательности решения:

Этот вариант самый легкий.

2. вариант

Необходимо написать такие буквы, чтобы получились названия домашних животных в каждом ребусе, дети читают получившиеся названия:

Потом стирают буквы, пишут другую для обозначения второго предмета. Этот вариант немного сложнее, требует большей сосредоточенности.

3 вариант

В этом варианте сначала нужно вписать буквы таким образом, чтобы получились названия предметов, которые не являются домашними животными :

Затем заменяют буквы для получения названий домашних животных в каждом ребусе.

Решение ребусов с заменой буквы вызвало интерес у детей еще и потому, что тема животных всегда им нравится.