Ледовская Нина
Детская агрессия — что это такое?
▼ Скачать +Заказ
Детская агрессия - что это такое?
У маленьких детей агрессивность соседствует с самоутверждением. Агрессивным поведением, истериками, отчаянием, плачем ребенок частенько испытывает родителей на прочность, проверяет, где та грань, через которую переступить ему уже не позволят или это способ привлечь к себе внимание. Именно в этот период необходимо родителям знать как правильно себя вести с ребенком. Если они неправильно реагируют на такое «ненормальное» поведение, очень строго наказывают, применяют физические наказания, то результат будет прямо противоположный ожидаемому.
Публикация «Детская агрессия — что это такое?» размещена в разделах
Истерики и агрессия у детей дошкольного возраста – это способ показать и выразить свое возмущение и не довольствие, а также самоутвердиться в окружающем социуме.
Классификация
Разработано множество классификаций агрессивного поведения. По направленности действий различают гетероагрессию – причинение ущерба окружающим, и аутоагрессию – нанесение вреда себе. По этиологическому признаку выделяют реактивную агрессию, возникающую как реакция на внешние факторы, и спонтанную, мотивируемую внутренними импульсами. Практическое значение имеет классификация по форме проявления:
- Экспрессивная агрессия. Методы демонстрации – интонация, мимика, жесты, позы. Диагностически сложный вариант. Агрессивные акты не осознаются либо отрицаются ребенком.
- Вербальная агрессия. Реализуется посредством слов – оскорблений, угроз, ругани. Наиболее распространенный вариант среди девочек-школьниц.
- Физическая агрессия. Ущерб наносится с применением физической силы. Данная форма распространена среди детей раннего возраста, школьников (мальчиков).
Причины агрессивного поведения.
1. Страх. Родители могут даже не догадываться, что ребенок чего-то боится или считают причину страха сущим пустяком. Игнорирование проблемы со стороны взрослых может привести к истерике.
2. Запреты. У авторитарных родителей малыш бывает «задавленным» постоянными «нет», «нельзя» и «надо». На ребенка кричат, в чем-то обвиняют или упрекают.
3. Ребенок отстаивает свою территорию или границу своей личности.
4. Ссоры между родителями или членами семьи вызывают страх, протест и, как следствие, агрессивные вспышки.
5. Ребенок ожидает нападения, опасается враждебности.
6. Старается доказать свою независимость и самостоятельность.
7. Чрезмерное эмоциональное напряжение.
8. Ребенок чувствует, что его не любят или даже ненавидят.
9. Копирует поведение окружающих взрослых или детей.
10. Предвзятое отношение к ребенку в детском учреждении.
Агрессивное поведение детей дошкольного возраста в социуме.
Детская агрессия проявляется в разнообразных формах. Ее главная отличительная черта – отношение к сверстникам. Агрессивные дошкольники неспособны понять чувства других детей. Они проявляют к ним невнимание, злорадствуют при чужих неудачах, неспособны помочь, поделиться, посочувствовать.
Формы агрессивного поведения :
1. оскорбления сверстников;
2. драки и провоцирование конфликтов;
3. смех над слезами обиженного;
4. высмеивание физических недостатков
5. унижение того, кто слабее;
6. причинение физической боли;
7. изобретательность способа нанесения ущерба;
При этом уровень интеллекта, игровой и другой продуктивной деятельности не страдает.
Коррекция агрессивного поведения дошкольников
Все дети ссорятся, обижаются, спорят, иногда дерутся. Большинство со временем учатся миролюбивому способу разрешения конфликтов. В 5-6 лет еще можно и нужно проводить коррекцию агрессивного поведения. Здесь важна совместная работа педагогов и родителей.
Коррекция агрессивного поведения дошкольников трудна и многогранна. Нужно всегда помнить, что вспышку агрессии может вызвать публично высказанное пренебрежительное замечание или нетактичная критика.
Методы коррекционной работы:
1. обговорить все «нельзя» и убедиться, что ребенок их понял и запомнил;
2. почаще использовать невербальные способы контроля (интонацию, строгий взгляд, выразительную мимику, жест);
3. по возможности заранее предугадать и предупредить инцидент;
4. наказание полученным уроком – все, что натворил, должен сам исправить или совместно со взрослым (по ситуации)
5. не предъявлять требований не по возрасту;
6. всегда стараться понять причину того или иного поступка;
7. любить ребенка любым – орущим, несносным, вредным. И всегда об этом говорить;
8. Использовать юмор. Лучше иногда пощекотать, устроить бой подушками, переключить внимание, чем наказать.
9. Широкое использование подвижных игр — догонялок, прыгалок и т. п. Занятия снимают агрессию приносят положительные эмоции. Важно чередовать движение и покой. Тогда ребенок научится произвольно контролировать свое поведение и эмоциональное состояние.
Профилактика агрессивного поведения дошкольников
Как известно, предупредить легче, чем лечить. В этом заключается профилактика агрессивного поведения дошкольников. Самое важное – любовь, любовь и еще раз любовь к своему малышу. Надо быть взрослым и мудрым родителем. Учиться сохранять выдержку и спокойствие в любых ситуациях с детьми, не поддаваться на их провокации. Уметь предоставлять выбор. Иногда проигнорировать истерику, а потом дать выплакаться. Крепко-крепко обнять. Отвлекать. Просто предложить что-нибудь вкусное. Очень часто голод и усталость могут быть причиной агрессивной вспышки.
Работа с агрессивными детьми
В дошкольной психологии работа с агрессивными детьми выделена в отдельный обширный раздел. Она включает в себя очень многое. Таких детей важно научить видеть в сверстниках друзей и партнеров. Их нужно привлекать к совместным играм и коллективным занятиям. Они должны научиться справляться со своей агрессией цивилизованными способами. Энергии нужно дать выход. Лучший способ – спорт и спортивные игры. Такие дети должны физически уставать. Запрет на агрессию может привести к аутоагрессии. Обязательно исключить или ограничить фильмы и игры с элементами насилия. Читать добрые сказки.
