Альбина Максимова
Дидактическая игра «Читаем по первым буквам»
Данное дидактическое пособие может быть использовано подгрупповых и индивидуальных занятиях с детьми старшего дошкольного возраста. Рассчитано на детей, имеющих представления о звуковом анализе слова и знающие алфавит. Кроме того, данное пособие может использоваться при обучении малышей чтению.
Родителям пособие будет полезно в качестве помощника для открытия детям мира звуков, букв.
Публикация «Дидактическая игра „Читаем по первым буквам“» размещена в разделах
- Буквы. Игры, дидактические пособия с буквами
- Дидактические игры
- Обучение грамоте. Звуки, буквы, слоги
- Обучение грамоте. Игры, дидактические пособия
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая авторская дидактическая игра» январь 2017
В комплект игры входят: игровое поле с буквами на деревянной доске, фишки с цифрами от 1до 5, карточки с рисунками (на карточке три, четыре, пять рисунков).
Основной целью данной игры является активизация мыслительной деятельности, закрепление навыков звукового анализа, обучение к чтению.
Пособие помогает решать следующие задачи:
- Упражнять выделять первый звук в слове.
- Учить подбирать звук к букве на игровом поле.
- Развивать мыслительные операции, подготавливать детей к чтению.
- Развивать пространственные представления.
- Воспитывать самостоятельность, смекалку.
Мир, в который приходит ребенок, разнообразен и богат. Ему необходимы знания, которые помогут ознакомится с окружающей действительностью. Используя игру как средство расширения круга представлений, развиваем у детей любознательность, содействуем умственному и общему их развитию. Чтобы выполнить такие задания, ребенок в данной игре должен преодолевать активную мыслительную работу, правильно выделить звук в начале слова и после прочитать слово по первым буквам. Находя выход из усложненной ситуации без прямой подсказки, он делает шаг в умственном развитии, так как проблемная ситуация требует от него активного использования уже усвоенных им знаний, самостоятельного действия.
Игра «Читаем по первым буквам» интересная, увлекательная.
Материал дается в игровой форме (предложить помочь Буратино отгадать какое слово спрятано в карточке, задания выстроены с постепенным усложнением, и опираются на ранее изученном материале. Ребенок сначала, определяя первый звук в слове и находит букву на игровом поле. Затем составляет слово из трех букв и угадывает зашифрованное слово. По мере усвоения игры ребенок уже сам самостоятельно определяет слова из четырех, пяти букв. Педагогу, такой подход, дает возможность варьировать задания с учетом уровня развития детей и их индивидуальных способностей.
Ход игры.
Первый вариант.
Рассмотреть и назвать четко слова на карточке. Предложить назвать первое слово выделяя первый звук в слове, а затем найти такую букву на игровом поле и закрыть ее фишкой с цифрой № 1. Затем проделать такую же работу с другими двумя фишками.
После того как ребенок с легкостью угадывает слова из трех букв, то можно уже усложнять задание давая ему карточки с четырьмя или шестью картинками.
Вариант второй.
Предложить обозначить звуки в угаданных словах на игровом поле с фишками: красным – гласные звуки; синим – твердые согласные звуки;
зеленым – мягкие согласные звуки.
