Алла Валерьевна Лиховидова
Автоматизация и дифференциация звуков [Р]-[Рꞌ] посредством лэпбука «Приключения Стремянки и Макаронины»
Назначение: Дидактическое пособие для автоматизации, дифференциации звуков «Р-Рь» у детей старшего дошкольного возраста с ОНР в группе компенсирующей направленности.
Возраст детей: 6-7 лет
Цель:
• Закрепить правильное произношение звуков «Р-Рь» изолированно, в прямых и обратных слогах, в начале, середине и конце слова, в чистоговорках, стихах, предложениях, связной речи;
Публикация «Автоматизация и дифференциация звуков [Р]-[Рꞌ] посредством лэпбука „Приключения Стремянки и Макаронины“» размещена в разделах
- Буква Р и звуки [P], [Р’]. Конспекты занятий
- Дифференциация и автоматизация звуков
- Лэпбук. Лэпбуки на все темы
- Макароны. Поделки, игры из макарон
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший лэпбук» сентябрь 2019
• Закрепить умение дифференцировать звуки «Р-Рь» в различных фонетических условиях.
Задачи использования ЛЭПБУКа «Приключения Стремянки и Макаронины» в коррекционной работе по областям:
Речевое развитие:
• Закрепить правильный артикуляционный уклад звуков «Р», «Рь»;
• Автоматизировать звуки «Р-Рь» в различных фонетических условиях;
• Формировать способность осуществлять фонематический анализ слов и умение определять местоположение звуков «Р-Рь» в словах.
• Закрепить умение определять первый звук в слове по заданным картинкам, уметь объединять полученные звуки в слово.
• Закрепить умение дифференцировать звуки «Р-Рь» в собственной речи и на слух.
• Совершенствовать умение согласовывать прилагательные с существительными в словосочетаниях по родам.
• Уметь отгадывать загадки, подбирать слова – рифмы.
• Учиться читать предложение по слогам, понимать смысл прочитанного.
Социально-коммуникативное развитие:
• Активизировать речевую деятельность ребенка, совершенствовать диалогическую, грамматически правильную речь;
• Воспитывать взаимодействие ребенка с педагогом путем четкого выполнения инструкций логопеда, воспитателя.
Познавательное развитие:
• Формировать способность составлять графический образ буквы с помощью пазлов.
• Выявление уровня развития целостного восприятия предметной картинки.
• Совершенствование глазомера и сенсорной деятельности воспитанника.
Физическое развитие:
• Совершенствовать развитие конструктивного праксиса и тонкой моторики рук;
• Развивать наглядно-образное мышление, наблюдательность, воображение.
Материал: Лэпбук «Приключения Стремянки и Макаронины»
Применение:
• Индивидуальное коррекционное занятие учителя-логопеда;
• Индивидуальная работа воспитателя с ребенком по заданию логопеда.
Страница «Зарядка для язычка»
На странице изображен комплекс артикуляционных упражнений для соноров со стихотворным сопровождением и красочными картинками. Ребенок должен выполнить данные упражнения с опорой на картинку.
«Рычалки-Ворчалки».
Перелистывая «слоговые косточки», ребенок произносит слоги с твердым «Р» и мягким «Рь». Можно использовать как вариант игры «Скажи наоборот».
РА-РА-РА.
ТРА-ТРА-ТРА.
Страница «Чистоговорки»
Ребенок проговаривает чистоговорки с твердым «Р» и мягким «Рь» по карточкам, которые надо достать из кармашка.
![Смотреть фотографию №1 Фото №1 Назначение Дидактическое пособие для автоматизации](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-89454-1569428543.jpg)
«Собери картинку»
- коробочка с разрезной картинкой, на которой изображены предметы, в названиях которых есть звуки «Р-Рь». Ребенок должен из частей собрать целую картинку, назвать предметы, изображенные на ней.
![Смотреть фотографию №2 Фото №2 Дифференциация и автоматизация звуков дифференциации звуков Р Рь у детей старшего дошкольного возраста с ОНР в группе компенсирующей направленности](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-89454-1569428602.jpg)
Страница «Звуковая дорожка»
На странице изображены предметные картинки со стрелочками. Ребенок проходит дорожку по указанным стрелочкам, четко называя каждую картинку. При этом определяет, какой звук стоит в слове, мягкий или твердый. В соответствии с этим, накрывает предметную картинку кружочком нужного цвета (зеленым или синим).
![Смотреть фотографию №3 Фото №3 Конспекты занятий Дифференциация и автоматизация звуков Лэпбук](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-89454-1569428844.jpg)
Страница «Подари подарок»
В желтом конвертике находятся картинки, в названиях которых есть мягкий звук «Рь» и твердый звук «Р». Ребенок дарит подарок Стремянке – картинку, в названии которой мягкий звук «Рь», а Макаронине картинку, в названии которой твердый звук «Р».
![Смотреть фотографию №4 Фото №4 Лэпбуки на все темы Макароны](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-89454-1569428958.jpg)
![Смотреть фотографию №5 Фото №5 Поделки игры из макарон Темочки Конкурс для воспитателей и педагогов Лучший лэпбук сентябрь Закрепить умение дифференцировать звуки Р Рь в различных фонетических условиях](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-89454-1569429046.jpg)
Страница «В гости к другу»
По заданию педагога ребенок по карточкам из того же желтого конвертика определяет место звуков «Р - Рь» в слове, передвигая косточку к соответствующий будке. (I будка—начало слова, II будка — середина, III будка — конец слова)
![Смотреть фотографию №6 Фото №6 Закрепить умение определять первый звук в слове по заданным картинкам уметь объединять полученные звуки в слово](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-89454-1569429126.jpg)
Страница «Уроки грамоты»
«Угадай словечко по первым звукам»
- ребенок выделяет первый звук в словах – названиях картинок на карточке и объединяет данные звуки в слово.
![Смотреть фотографию №7 Фото №7 Закрепить умение дифференцировать звуки Р Рь в собственной речи и на слух](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-89454-1569430829.jpg)
«Собери букву»
- в конвертике находятся пазлы с загаданной буквой «Р», ребенок должен собрать целую букву «Р», проговаривая слова, изображенные на каждой части пазлов.
«Назови правильно»
- ребенок, перелистывая странички, где изображены предметы красного, розового, черного цветов – называет картинки, разделяя слова по родовым признакам.
![Смотреть фотографию №8 Фото №8 Совершенствовать умение согласовывать прилагательные с существительными в словосочетаниях по родам](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-89454-1569430762.jpg)
красная смородина - красный перец - красное мороженое
розовый поросёнок - розовая роза - розовое кружево
черная перчатка - черный ворон - черное перо
![Смотреть фотографию №9 Фото №9 Уметь отгадывать загадки подбирать слова рифмы](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-89454-1569429257.jpg)
Страница «Прочитай страничку»
Ребенок должен прочитать по слогам предложения, перелистывая страницы книжечки.
«Договори словечко»
- педагог читает загадку, ребенок должен подобрать рифму – отгадку. Также можно выучить наизусть любую понравившуюся загадку.
![Смотреть фотографию №10 Фото №10 Учиться читать предложение по слогам понимать смысл прочитанного](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-89454-1569429391.jpg)