Конспект ООД по нетрадиционной аппликации ладошкой в младшей группе «Березка белоствольная»

ирина старченкова
Конспект ООД по нетрадиционной аппликации ладошкой в младшей группе «Березка белоствольная»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект ООД по художественно-эстетическому развитию (аппликация) во второй младшей группе : «Березка белоствольная» (нетрадиционная техника)

Цель: продолжать знакомить детей с нетрадиционными формами аппликации.

Публикация «Конспект ООД по нетрадиционной аппликации ладошкой в младшей группе „Березка белоствольная“» размещена в разделах

• Аппликации. Конспекты
• Аппликация. ВСЕ виды аппликации
• Береза, березка. Аппликации
• Береза, березка. Конспекты занятий
• Береза. Все на тему березок
• Деревья и кустарники
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Ладошки. Аппликация из ладошек
• Ладошки. ИЗО, поделки
• Ладошки. Конспекты
• Темочки

Закрепить знания детей о березе, ее внешнем виде. Развивать словарь через литературное творчество. Воспитывать любовь и бережное отношение к родной природе. Закреплять умение детей делать аппликацию нетрадиционным методом -ладошкой.

Материал:

Листы белой бумаги, нарисованные березки из ладошек без листьев, клей, цветные сал

фетки зеленого цвета.

Демонстрационный материал: на прогулке -рассматривание березы.

Ход ООД :

Воспитатель выходит с детьми на площадку. Обращает внимание на деревья, растущие вокруг, спрашивает их названия. Дети называют березу и ель.

- Чем отличается береза от ели? (ствол разный и у березы листочки, а у ели иголки).

- Посмотрите, какой у березы красивый стройный ствол красивая кора, давайте потрогаем, погладим его.

- Обнимите дерево, прикоснитесь к его красивой коре. Какой он? (теплый, гладкий).

- Посмотрите и скажите, около земли ствол березы, какой? (ответы детей)

- А что есть на веточках? (ответы детей)

- У березы есть длинные красивые сережки. Осенью эти сережки рассыпаются маленькие семена. Давайте представим, что мы маленькие семена березы. Дует ветер, семена летают в воздухе. (Дети кружатся). Ветер стих, семена тихо падают на землю. (Дети приседают)

Про березу написано много стихотворений, вот послушайте одно из них:

Люблю березу русскую,

То светлую, то грустную,

В белом сарафанчике,

С платочками в карманчиках,

С красивыми застежками,

С зелеными сережками.

Люблю ее, заречную,

С нарядными оплечьями,

То ясную, кипучую,

То грустную, плакучую.

Люблю березу русскую,

Она всегда с подружками

Весною хороводится,

Целуется, как водится,

Идет, где не горожено,

Поет, где не положено,

Под ветром долу клонится,

И гнется, и не ломится! (А. Прокофьев)

Раньше на Руси девушки и ребята любили водить хороводы и петь песни. Водили хороводы и вокруг берез.

Воспитатель: Ствол и молодую листву нашей берёзке мы будем изготавливать способом аппликации, мы продолжим знакомиться с новым видом аппликации. Это – аппликация из ладошек. Сейчас возьмем наши ладошки и приклеим на белый лист.

Воспитатель:

-Давайте возьмем наши шарики из зеленых салфеток – это листочки для березы и приклеем на каждый пальчик наших березок, чтобы дерево стало красивым.

– Берёзки готовы.

Воспитатель: Ребята, перед работой давайте немного отдохнём и разомнем пальчики.

Физминутка: Мы берёзку посадили (присесть,

И водой её полили, (руки вытянуть вперёд, помахать кистями)

И берёзка подросла, (встали)

К солнцу ветки подняла, (руки поднять вверх)

А потом их наклонила, (руки опустить вниз)

И ребят благодарила, (пружинка).

Гимнастика для пальцев рук.

Вот все пальчики мои, их как хочешь поверни,

И вот этак и вот так, не обидятся никак.

Повторение правил при выполнении аппликации :

– Наносим клей на всю поверхность детали на клеёнке

– Пользуемся салфеткой, чтобы убрать лишний клей.

– Следим за чистотой рук, соблюдаем порядок на столе.

Воспитатель: молодцы, приступайте к работе.

Итог занятия : Посмотрите, ребята, какая красивая у нас получилась березка! У нее есть и белый ствол, как белый сарафан, и зеленая кудрявая крона. Молодцы, ребята!