Анкета для родителей «Сформированность навыков самообслуживания детей 2–3 лет»

Наталия Синцова
Анкета для родителей «Сформированность навыков самообслуживания детей 2–3 лет»
▼ Скачать + Заказать документы

Анкета для родителей

«Сформированность навыков самообслуживания детей 2- 3 лет».

Данная анкета даётся родителям в августе, на первом групповом родительском собрании, перед тем, как детям 2 – 3 лет переступить порог ДОУ.

Цель данной анкеты : познакомиться со степенью освоения навыков самообслуживания детей первой младшей группы.

Уважаемые родители! Просим вас ответить на вопросы анкеты!

Публикация «Анкета для родителей „Сформированность навыков самообслуживания детей 2–3 лет“» размещена в разделах

• Анкеты для родителей, анкетирование, опросы
• КГН, гигиена. Консультации для родителей
• КГН, культурно-гигиенические навыки, самообслуживание
• Младшая группа
• Социализация. Социально-личностное и коммуникативное развитие
• Темочки

1. Сформированность навыка одевания :

а) малыш одевается, обувается с небольшой помощью взрослого;

б) малыш может застегнуть 1-2 пуговицы;

в) малыш совсем не проявляет инициативы одеться, обуться сам.

2. Сформированность навыка раздевания :

а) малыш раздевается, разувается с небольшой помощью взрослого;

б) малыш может расстегнуть 1-2 пуговицы;

в) малыш совсем не проявляет инициативы раздеться, разуться сам.

3. Освоение навыков приёма пищи :

а) умеет правильно держать ложку и сам аккуратно ест, при необходимости умеет пользоваться салфеткой;

б) умеет правильно держать ложку, принимает пищу с помощью взрослого;

в) не умеет держать ложку, ест только с помощью взрослого;

г) помогает убрать со стола, накрыть на стол;

д) не проявляет инициативы в помощи.

4. Освоение навыков гигиены :

а) сам умеет мыть руки, лицо с мылом, вытираться полотенцем;

б) моет руки, лицо с мылом, вытирается полотенцем с небольшой помощью взрослого;

в) не умеет мыть руки, лицо, вытираться полотенцем;

г) при необходимости умеет пользовать носовым платком;

д) не умеет пользовать носовым платком.

5. Умение регулировать свои физиологические потребности:

а) сам умеет пользоваться туалетом: просится в туалет, используя слова или жесты, сам снимает штанишки, садится на горшок;

б) пользуется туалетом с помощью взрослого;

в) не контролирует свои физиологические потребности.

Благодарим за работу!