Бельцова Ирина Ивановна
Адаптация детей к детскому садику
▼ Скачать + Заказать документы
Адаптация детей к детскому садику.
Адаптация - способность человека приспособиться к окружающей действительности, к изменениям окружающей действительности, к внутренним переменам. И дети тоже постоянно к чему-то приспосабливаются (к новому члену семьи, к новой кроватке, к новым родственникам).
.К чему придется привыкать 2-3 летнему ребенку?
•Расставание с родителями на долгое время.
Темочки:
•Изменения отношений с родителями: нет родительского покровительства, поэтому неизбежно будет фрустрирована потребность в эмоциональном общении, безопасности. Ребенок остается один на один с новыми обстоятельствами.
•Нахождение с другими, чужими взрослыми почти весь день. С ними нужно познакомиться, наладить отношения, которые заменят ежедневное общение с родителями.
•Нахождение в постоянном контакте с большим количеством детей одного возраста, что, в принципе, не естественно. Даже в больших семьях не бывает столько детей, и дети разновозрастные.
•Бытовые моменты. Строгий режим дня, хочешь спать или нет, а надо. Хочешь есть или нет, а надо. Сон в другой кроватке. Смена ритуалов сна. Другая еда. Другой туалет. Другое место для прогулок. Другие игрушки и игры. Другое общение. Какие-то новые правила
Как минимизировать стресс?
Факторы, которые помогут вашему ребенку.
•Твердая уверенность семьи, в частности мамы, в том, что садик семье нужен, что это хорошее и правильное решение для семьи и для ребенка. У родителей должно быть внутреннее состояние, что так будет лучше, что это правильно. Это состояние родитель как бы транслирует ребенку. Оно становится опорой для ребенка. Если мама уверена, что так правильно, так хорошо, значит, я тоже в этом уверен. Это происходит на уровне эмоций, образов, ощущений. Поэтому если есть вина, какие-то смутные сомнения, сопротивление —разберитесь с ними. Ваш настрой будет опорой для ребенка.
•Большой плюс к благополучной адаптации, если ребенок уже умеет говорить: легче внедрить пункты подготовки, ведь вы можете рассказать о них, а ребенок может вас понять; с другой стороны, ребенок сможет наладить коммуникацию с воспитателем, детьми, сможет пожаловаться или рассказать вам, что происходит в садике, что он чувствует, чего боится, что его расстраивает и что радует.
•Важно установить контакт с воспитателем и маме, и ребенку. Вы можете познакомиться, поговорить, представить ребенка воспитателю, а воспитателя ребенку. Лучше если в это время ребенок будет держать маму за руку или просто стоять рядом с ней. Но тут многое зависит и от воспитателя. Постарайтесь поздороваться, улыбнуться воспитателю, быть всегда добродушным с педагогом и ребенок «поймает эту волну».
Самые распространенные ошибки
• Тревожность мамы, отсутствие твердого решения о нужности детского сада.
• Игнорирование потребностей ребенка, отсутствие компенсации разлуки. При расставании создавайте тактильный контакт, проговаривайте, что будете делать, когда встретитесь после детского сада.
• Незаинтересованность в адаптации (выгодно взрослым).
• Несерьезное отношение к адаптации, непоследовательность взрослых (проспали —не пошли).
• Неготовность родителя к негативной реакции ребенка, ругань за эмоции ребенка, негатив утром при сборах и при прощании.
• Нереалистичные ожидания родителей от ребенка.
• Негативные родительские разговоры о садике при ребенке, обсуждение и осуждение воспитателей, порядков.
Как понять, что адаптация закончилась благополучно
Адаптация занимает от 2 недель до 3 месяцев. Если ребенок был в длительной болезни, то адаптацию приходится начинать заново.
•Ребенок усвоил правила пребывания в саду: он знает, что нужно сначала переодеться, затем сделать зарядку, потом позавтракать и так далее.
•Ребенку психологически комфортно, он играет, ест, спит. При расставании может какое-то время плакать, но быстро успокаивается в группе и включается в игру. Или уже спокойно прощается с мамой и идет к воспитателю, общается.
•Вечером при встрече ребенок радостно рассказывает о том, как он провел день в саду, чем занимался, с кем играл
Как понять, что ребенок не может адаптироваться
•Ребенок ни с кем не общается, не идет на контакт. Он замкнут, никого к себе не подпускает, даже если прошло уже 1-2 месяца.
•Ребенок ничего не ест, отказывается от воды. Не ходит в туалет даже пописать. Терпит до последнего.
•Ребенок плачет, не успокаивается до тех пор, пока не придет мама.
•Длительный, стойкий регресс в развитии (в речи, в навыках самообслуживания, появились навязчивости, ночные кошмары, которые не проходят совсем или проходят, когда ребенок, например, болеет и не посещает садик).
!Если случилось так, что прошло 1-3 месяца, а прогресса в адаптации нет, то нужно разбираться в причинах. Вам помогут следующие шаги.
•Беседа с воспитателем и с садовским психологом. Обычно к малышам приставляется психолог, который следит, как проходит процесс адаптации.
•Проективная диагностика. Игра в садик, рисование, придумывание совместной сказки.
•Наблюдение (может, это реакция на одного из воспитателей или стресс, который истощил его. Тогда надо взять перерыв, восстановить организм).
Это полезные советы для мам, чьи дети первый раз пойдут в садик. Повертьте мне, я многодетная мать, педагог- психолог и за плечами большой опыт. Порой вся проблема в самой маме, так как именно ей нужно смерится с тем, что о вашем ребенке может позаботится другой человек и и ваш малыш уже постепенно становится самостоятельной личностью.
