 | наталья махотина. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Конспекты занятий. Все конспекты
|
Воспитатель Аксенова Н. В. Тема: «Деревня для матрешек» Дата проведения: 13. 11. 2013г. Интеграция образовательных областей: «Социализация», «Познание», «Безопасность», «Труд», «Коммуникация». Задачи: 1. Овладение обобщенными представлениями о конструируемых... |
|
Конспект занятия по составлению загадки с детьми 4 - 5 лет Задачи: 1. Учить детей выделять у объекта имя признака, понимать сравнение, произнесенное педагогом. 2. Развивать умение составлять сравнение по 2 - 3 признакам, побуждая к созданию 2 - 3 строчных загадок... |
|
Задачи: 1. Учить детей связывать в единую сюжетную линию случайно выбранные объекты. 2. Развивать умение составлять сказочный текст по модели, в которой присутствуют герой и его помощник. 3. Воспитывать интерес к совместному со сверстниками сочинению сказок Методы... |
Конспекты занятий. Все конспекты
 |
|
Интеграция образовательных областей: «Чтение художественной литературы», «Познание», «Социализация», «Коммуникация», «Здоровье», «Художественное творчество», "Музыка". Цель: - Продолжать формировать у детей знания о морально-нравственных качествах, доброте,... |
|
Конспект непосредственно образовательной деятельности в старшей группе «На Кузьму - Демьяна» Программное содержание. • Обогащать знания детей о культуре, традициях русского народа. Продолжать знакомить с историческим и культурным прошлым; приобщить детей к... |
|
Категория участников: воспитанники 2-3 лет. Интеграция образовательных областей: -Физкультура; -Художественное творчество; -Музыка; -Коммуникация; Оборудование: - Мягкие игрушки ( зайчик, волк, лошадка, искусственная елка, новогодние шапочки - для исполнения ролей... |
|
Совместная работа учителя-логопеда Печерской Т. С. и педагога-психолога Чичериной Е. А. Тема: «Мир эмоций и красок». Цели занятия: - расширить пассивный и активный словарь; - активизировать процессы познавательной деятельности; - снятие психоэмоционального и... |
|
Задачи: 1. Учить детей описывать словом возможные звуки, запахи, вкусы, тактильные ощущения объектов картины. 2. Активизировать в речи слова, характеризующие звуки, запахи и тактильные ощущения. 3. Закреплять умение детей узнавать и называть эмблему этапа и... |
|
Программное содержание: Познакомить детей с разными видами часов: «солнечные», «огненные», «песочные», «цветочные», «живые», настольные, наручные, электронные; продолжать учить ориентироваться на листе бумаги, обозначать эти отношения словами вверху, внизу, слева,... |
Календарь
|
25 января 2025 суббота
Празднуем Татьянин день!
 День наоборот, задом наперед или шиворот-навыворот
Рассматриваем картины И.И. Шишкина 26 января 2025 воскресенье
Путешествуем по карте России!
 В гости к кенгуру в Австралию!
Семья — хранитель традиций!  |
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Конспект игры с элементами геокешинга с детьми младшей...
24 января 2025 в 09:06
Новогодний утренник в разновозрастной группе
24 января 2025 в 09:02
Консультация для воспитателей от инструктора по плаванию
24 января 2025 в 09:00
«Использование развивающей игрушки «Робот пчела Bee-Bot» в...
24 января 2025 в 08:55
Особенности работы по физической культуре с детьми с ОВЗ и...
24 января 2025 в 08:51
МААМ в соцсетях
   |
