 | марина гришина. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Весна. Конспекты занятий
|
«Кто как весну встречает» Цель: познакомить учащихся с жизнью животных весной. Образовательные задачи: - уточнить знания детей об изменениях в природе весной. - расширить представление детей о жизни животных леса весной. Коррекционно – развивающие задачи: -... |
|
НОД «Весенние цветы» Цель: Развивать интерес к рисованию весенних цветов. Задачи: Развивать умение рисовать одуванчик. Обучать способу рисования цветка пальчиком. Развивать чувство веры в себя. Упражнять в умении аккуратно Содержание: Мотивационный этап: -Дети,... |
|
Задачи: 1. Углублять знания детей о жизни диких животных весной. 2. Развитие знаний о весне, явлениях и признаках природы весной, весенних изменениях в живой и неживой природе 3. Активизировать словарный запас по лексической теме. 4. Упражнять детей в образование... |
Весна. Конспекты занятий
|
Коррекционно-образовательные цели: - активизировать, расширять и уточнять знания и представления по теме "Весна", уметь выделять существенные признаки весны, устанавливать взаимосвязи, делать выводы; - развивать умение подбирать однокоренные слова; - развивать... |
|
Тема : Задачи : - продолжать расширять представления о жизни диких животных весной; - узнавать и называть животное и его детеныша; - развивать связанную монологическую речь; - совместно с воспитателем составлять краткий описательный рассказ, используя... |
|
Логопедическое занятие Лексическая тема: «Весна» Цель: - уточнить и расширить знания детей по теме «Весна», расширить и активизировать словарь детей по данной теме, введение в словарь новых слов: «ПРОТАЛИНА», «ЛЕДОХОД», «КАПЕЛЬ». Коррекционно-образовательная... |
|
Возрастная группа: 5-6 лет Количество детей: 10 Тема: «Пришла весна – расцвел подснежник» Цель: Уточнение и систематизация знаний детей о характерных признаках весны и первом весеннем цветке – подснежнике. Задачи: 1. Систематизировать и дополнить знания детей о... |
|
Цель: формирование и систематизирование знаний детей о характерных признаках весны. Задачи: Образовательные: - Активизировать познавательную активность; - Формировать интерес к родной природе. Развивающие: - Развивать умение строить причинно-следственные связи; -... |
|
Тема: «Спасение весны». Возрастная группа: подготовительная; Форма деятельности: совместная познавательно-исследовательская; Форма организации: групповая; Учебно-методический комплект: программа «От рождения до школы», Варенцова Н. Обучение дошкольников грамоте. Для... |
|
Непрерывная образовательная деятельность Познавательное развитие, средняя группа Тема: «Прогулка в весеннем лесу». Задачи: формировать представление о жизни лесных обитателей; обогащать знания детей об изменениях в природе весной; закреплять умение правильно... |
Календарь
|
27 февраля 2025 четверг
Белый медведь - главный житель Арктики!  28 февраля 2025 пятница
В руки ложки мы возьмём, веселить гостей начнём!
 28 февраля 1982 года в Москве впервые стартовала «Лыжня России»
 Рисуем нетрадиционными способами!  29 февраля в этом году нет - День Кащея отменен! |
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
«Способы сохранение здоровья детей в раннем дошкольном...
26 февраля 2025 в 21:43
Игрушка — кормушка
26 февраля 2025 в 21:39
«Сказкотерапия с детьми дошкольного возраста»
26 февраля 2025 в 21:37
Блокадный ленинград «872 дня стойкости и мужества»
26 февраля 2025 в 21:32
Праздничная открытка ко Дню Защитника Отечества....
26 февраля 2025 в 21:30
МААМ в соцсетях
   |
