 | Марина Мхонджия. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Конспекты занятий. Все конспекты
|
настоящее время не все дошкольники в силу ряда причин могут посещать детские сады. Поэтому возможности их систематического общего развития ограничены. В известной степени эта проблема решается через создание специальных групп развития. Их целью является подготовка... |
|
Конспект непрерывной образовательной деятельности для старших дошкольников «Путешествие в страну Математика» Цель: Учить детей сравнивать числа при помощи знаков «>» и «<». Закрепить счет в пределах 10, цифры от 0 до 10. Развивать логическое мышление,... |
 |
Конспекты занятий. Все конспекты
|
Цель. Познакомить с некоторыми свойствами воды, обратить внимание на то, что даже такой привычный объект, как вода, таит в себе много неизвестного. Ход занятия. Воспитатель: Ребята, к нам в детский сад пришло письмо. Откроем его? Читает загадки В морях и реках... |
|
Программное содержание. Цель: Закрепить знания детей о Москве, истории Москвы, ее достопримечательностях. Задачи: 1. Воспитывать в детях чувство любви к Родине; 2. Развивать интерес к познанию Москвы, воспитывать уважение к столице; 3. Познакомить с главными... |
|
Конспект открытого занятия по ЗОЖ в старшей группе «Путешествие в стране «Здоровья» Елена Мазанова Конспект открытого занятия по ЗОЖ в старшей группе «Путешествие в страну «Здоровей-ка» непосредственно-образовательной деятельности в старшей группе общеразвивающей... |
|
Комплекс занятий по музыкальным произведениям Д. Д. Шостаковича Программное содержание. Рассказать детям о композиторе Д. Шостаковиче. Учить различать характер пьес одного жанра ( вальса. Ход занятия. Педагог. Дмитрий Дмитриевич Шостакович написал немного... |
|
С. Прокофьев «Петя и волк» ( Симфоническая сказка для детей) 1-е занятие Программное содержание. Познакомить детей с историей возникновения музыкальных инструментов, их разновидностями. Ход занятия. Педагог. Издавна люди слушают музыку. Она радует, успокаивает,... |
|
1-е занятие Программное содержание. Учить детей определять черты такого жанра, как марш. Ход занятия Педагог. Отгадайте, что я сейчас вам сыграю: песню, танец или марш? ( играет С. Прокофьева) Дети. Марш Педагог. Правильно. А как вы угадали, что это марш? Дети.... |
|
8-е занятие Программное содержание. Учить детей сравнивать музыкальные произведения с одинаковыми названиями ( а также стихотворения, картины. Ход занятия. Педагог. Что вам нравится в ночной природе? Дети. Звезды на небе, тишина. Педагог. Вы слушали стихи о... |
Календарь
|
10 января 2025 пятница
Международный день благодарности комнатным растениям
 Буратино - герой самой популярной детской книги А.Н.Толстого 11 января 2025 суббота
 В вашем крае есть заповедник?  |
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
«Веселые дракончики»
9 января 2025 в 08:45
Конспект занятия по развитию связной речи в...
9 января 2025 в 08:42
Проект в средней группе «Зачем мыть руки?»
9 января 2025 в 08:40
Лэпбук «Музыкально-дидактические игры»
9 января 2025 в 08:37
«Предметы, облегчающие труд человека в быту». Конспект...
9 января 2025 в 08:37
МААМ в соцсетях
   |
