 | арпарпара апрарапрпарапрпар. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Развитие речи. Речевое развитие детей
|
Тема: ЗКР. Дифференциация звуков «г», «х». Цели: 1. упражнять детей в произношении звуков «г» и «х» отдельно, в слогах и в словах; учить слышать звук в слове, определять его позицию, называть слово на заданный звук. 2. Совершенствовать слуховое внимание, укреплять... |
|
Конспект непрерывной образовательной деятельности. Тема: « В гости к Робинзону Крузо». Цель : Выявить знания и умения детей, полученные в течении учебного года. Интеграция образовательных областей: Речевое развитие с элементами грамоты, познавательное развитие.... |
|
Составление описательных рассказов о насекомых ( по набору игрушек) Задачи. Связная речь: учить детей составлять описательные рассказы по плану, предложенному воспитателем; словарь и грамматика: активизировать в речи детей слова, относящиеся к теме «Насекомые»;... |
Развитие речи. Речевое развитие детей
 |
 |
|
1. « Я знаю…». Взрослый говорит: «Я знаю пять названий …. ( называется любая лексическая тема: домашние и дикие животные и птицы, их детеныши, игрушки, посуда, одежда, обувь, мебель, овощи, фрукты, ягоды, цветы, деревья, насекомые, транспорт, профессии и т. д) »,... |
|
Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования включает в речевое развитие владение речью как средством общения и культуры; обогащение активного словаря; развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи;... |
|
Влияние речи педагога на развитие речи детей Одной из самых важных составляющих речевой развивающей среды является грамотная речь педагога. И это не случайно, поскольку именно педагог закладывает основы культуры детской речи детей, приобщает их к культуре устного... |
|
Программные задачи: Автоматизация звуков в речи. Разширение и обогощение словаря. Развитие связной речи. Развитие у детей уверенности в себе. Ход занятия [/b] Педагог-психолог заводит детей. Педагог-психоло г : Здравствуйте уважаемые гости! Дети :... |
|
Цели: Формировать: - умение детей устно составлять деловые бумаги-объявления, состоящие из рассказов разных типов. Закреплять: -умение составлять рассказы-описания и из личного опыта при помощи значков «Имя признака» ( ТРИЗ-технология) ; -умение составлять вопросы... |
Календарь
|
28 января 2025 вторник
День лего-конструирования!
 Знакомимся с художником Куинджи 29 января 2025 среда
Слава русским первооткрывателям!
 Торжественное открытие акции ко Дню Победы!
Материалы для подготовки празднования 9 мая День открытия 2025 года - Года защитника Отечества! Развиваемся, играя!
 Изучаем транспорт и машины!
 Знакомимся с писателем и его героями! |
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Конспект: час мужества: для детей подготовительной к школе...
27 января 2025 в 00:23
Познавательно-творческое развитие детей по методике В....
27 января 2025 в 00:14
Дидактическая игра по математике для детей старшего и...
27 января 2025 в 00:12
Проект на тему: «Подвижные игры для детей младшего...
27 января 2025 в 00:03
Проектная деятельность с детьми 2–3 лет (первая младшая...
27 января 2025 в 00:00
МААМ в соцсетях
   |
