 | Светлана Филатова. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
|
Цели: развитие инициативной речи, поощрение творческих способностей детей. Задачи: - закреплять знания детей героев сказки «Волк и козлята»; - продолжать учить эмоционально воспринимать содержание сказки; - совершенствовать умение понимать и отвечать на вопросы... |
|
Цель: Продолжать учить детей рассматривать дымковские игрушки, выделяя детали узора ( колечки, круги, точки, линии, форму игрушек. Упражнять в рисовании элементов дымковского узора. Учить самостоятельно, выбирать цвета для узора. Задачи: 1. Продолжить знакомство... |
|
Конспект занятия по рисованию во 2 младшей группе Провела Ледяева Т. А, воспитатель СП ГБОУ СОШ №1"ОЦ" с. Большая Глушица детский сад №3 "Красная Шапочка" Тема: «Козленок» ( Рисование пальчиками. Гуашь. Программное содержание: Продолжать учить детей рисовать... |
|
Конкурс «Воспитатель года-2014» Тема: «Как мама коза козлят рисовать учила» ( нетрадиционные методы рисования. Воспитатель: Поддубная Елена Владимировна Цель: Возможность самовыражения, реализация творческого потенциала. Задачи: Продолжать развивать навык... |
|
Нод образовательная область художественная творчество ( рисование) средняя группа Тема: Роспись козленочка ( по мотивам дымковской и филимоновской росписи. Цель: Продолжать знакомить детей с дымковской и филимоновской игрушками. Учить рассматривать и выделять... |
Календарь
|
03 февраля 2025 понедельник
04 февраля 2025 вторник
Секреты хорошего настроения
 Читаем произведения Пришвина |
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Шуточное стихотворение собственного сочинения про работу...
2 февраля 2025 в 21:57
Роль семейных традиций в воспитании дошкольника
2 февраля 2025 в 21:56
Использование мини-робота Вее-Воt «Умная пчела» в работе с...
2 февраля 2025 в 21:56
Тема: Транспорт. Аппликация. Пластилинография. ИЗО. Старшая...
2 февраля 2025 в 21:51
Игры со Снеговиком. Старшая группа 4–5 лет. Фотоотчёт....
2 февраля 2025 в 21:38
МААМ в соцсетях
   |
