Папки-передвижки

Даниил Александрович Григорьев. Блог

Автор блога: Даниил Александрович Григорьев
Публикаций в блоге: 0
Рейтинг: . Голосов:

У пользователя пока нет публикаций.


МААМ-темочки: Аутизм, растройство аутистического спектра (РАС, РДА)

Консультация для педагогов и родителей «Метод «совместное рисование» в коррекционной работе с детьми с РАС»
Консультация для педагогов и родителей «Метод «совместное рисование» в коррекционной работе с детьми с ОВЗ ( расстройство аутистического спектра) » Цель: Познакомить...
Особенности развития речевой коммуникации у старших дошкольников с расстройствами аутистического спектра
Расстройства аутистического спектра ( РАС) - это сложные нарушения психического развития, которые характеризуются социальной дезадаптацией и неспособностью к социальному взаимодействию, общению и стереотипному поведению ( многократное повторение однообразных...
Конспект занятия по ФЦКМ для детей с РАС дошкольного возраста «Миром правит доброта»
Конспект занятия "Миром правит доброта" Цель: Формировать представление детей о доброте, как о ценном качестве человека. Задачи: Познакомить детей с качествами доброго...

Аутизм, растройство аутистического спектра (РАС, РДА)

Рекомендации родителям для детей с расстройством аутистического спектра (РАС) по развитию речевой активности
1. Создайте структурированную среду и регулярный режим дня для вашего ребенка. Постарайтесь предоставить предсказуемую и стабильную обстановку, которая поможет ему чувствовать себя безопасно и комфортно. 2. Используйте визуальные поддержки. Располагайте картинки...
Памятка для воспитателей «Альтернативная коммуникация воспитателя в работе с детьми с РАС»
Альтернативная коммуникация ( АК) - это метод, который помогает людям с ограниченными возможностями коммуницировать и выражать свои мысли и желания. Дети с расстройствами аутистического спектра ( РАС) могут испытывать трудности в устной коммуникации, поэтому...
Консультация «Витальные функции и аффективная сфера аутичных детей»
По особенностям формирования витальных функций и аффективной сферы аутичных детей первых двух лет жизни, как уже было сказано, можно условно разделить на две основные группы: гиповозбудимых и гипервозбудимых. Гиповозбудимые дети – на первом году жизни обычно не...
Рекомендации «Как должен проводить музыкальное занятие музыкальный руководитель в детском саду с детьми с РАС»
Проведение музыкального занятия для детей с расстройствами аутистического спектра ( РАС) требует особого подхода и адаптации. Из опыта работы с детьми с особыми потребностям и возможностями, хотела бы обратить внимание музыкальных руководителей на следующие...
Консультация для воспитателей «Как подружиться с ребёнком с РАС»
Подружиться с ребенком с расстройством аутистического спектра ( РАС) может потребовать от вас дополнительных усилий и понимания. Вот несколько советов, которые могут помочь вам подружиться с таким ребенком: Образуйте правильное представление о РАС: Изучите...
Консультация для воспитателей «Рисование как стимулирующая активность для ребенка с РАС»
Завлечь ребенка с РАС ( расстройством аутистического спектра) к рисованию может быть вызовом, но с правильным подходом это возможно, если следовать следующим советам:...
Консультация «Развитие детей дошкольного возраста с РАС средствами нетрадиционных технологий»
Развитие детей дошкольного возраста с аутизмом с использованием нетрадиционных технологий может быть эффективным и интересным. Вот несколько методов, которые можно применить: Флортайм: Это метод, разработанный для работы с детьми с аутизмом, который акцентирует...
Популярное из нового
24 ноября. День первого льда. «Осторожно, тонкий лед!»
24 ноября. День матери

Горячие темочки




РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД