 | Бондарь Татьяна Владимировна. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Математика. Математические представления, ФЭМП
|
Цель: уточнить знания детей о годе, как временном отрезке; сформировать представления о необратимости времени; уточнить знания детей о календаре; продолжать учить считать до 20 и составлять число по заданному количеству десятков и единиц. Материал и оборудование:... |
|
Конспект интегрированного занятия во 2-й младшей группе по математике «Знакомство с Машей». Воспитатель: Галина Митрофановна Перова Цель: Развитие математических способностей. Задачи: 1. Закреплять умения детей распознавать и называть геометрические фигуры;... |
|
Тема: День-ночь, высокий – низкий, большой маленький, один – много. Цель: Закреплять понятия о частях суток – день и ночь, учить сравнивать знакомые предметы по величине, закрепить понятия «большой» и «маленький», учить соотносить по величине, формировать умения... |
Математика. Математические представления, ФЭМП
|
Цель: продолжать учить детей составлять и решать простые арифметические задачи на сложение и вычитание на наглядном материале, «записывать» задачи, пользуясь знаками «+», «- «, «=»; упражнять в увеличении и уменьшении числа на единицу; упражнять в счете по осязанию;... |
 |
|
Конспект занятия по элементарным математическим представлениям на тему «Приключения Бублика» ( для детей старшей группы. Задачи: Закреплять знания детей о времени суток, о расположении стрелок на циферблате часов. Закреплять умение работать карандашом,... |
|
. Программное содержание: Учить считать в пределах 3, используя следующие приёмы: при счете правой рукой указывать на каждый предмет слева направо, называть числа по порядку, согласовывать их в роде, числе и падеже, последнее число относить ко всей группе предметов.... |
|
В развитии теории и методики математических представлений можно выделить несколько исторически значимых этапов [1, с. 25]. Первый этап – эмпирическое развитие методики. Вопросы математического развития детей своими корнями уходят в классическую и народную... |
|
Математика в детском саду начинается с первой младшей группы, где начинают проводить специальную работу по формированию элементарных математических представлений. От того, насколько успешно будет организовано первое восприятие количественных отношений и... |
|
"Формирование элементарных математических представлений у детей 4-5 лет". В средней группе продолжается работа по формированию элементарных математических представлений, начатая в младших группах. Математические знания детей 4-5 лет значительно расширяются и... |
Популярное из нового
3 августа свой праздник отмечает арбуз. Этого зелено-полосатого именинника любят взрослые и дети, без него невозможно представить лето. |
Айвазовский — самый известный русский маринист. Он изображал море, как никто другой. В своих картинах он смог передать великолепие и непредсказуемость морской стихии. |
Горячие темочки
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Конспект занятия по познанию окружающего мира на тему...
31 июля 2024 в 12:01
Беседа «Правда и ложь» в старшей группе
31 июля 2024 в 12:01
Фотоотчет «Эксперименты в детском саду»
31 июля 2024 в 11:58
Конспект занятия по развитию речи в младшей группе «Любимые...
31 июля 2024 в 11:45
Квест-игра по сказкам А. С. Пушкина для детей старшей...
31 июля 2024 в 11:28
МААМ в соцсетях
  |
