 | саломова. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Дифференциация и автоматизация звуков
|
Задание 1. "Услышь звук". Если в слове звук Т - поставь +, если в слове звук Д - поставь - галочку. Вата дом дым торт дача ода тайна Дрозд дорога туфля блюдо ступа душа дрозд Дыня топор удав тыква подушка катушка дуга Дочка чудак туман подарок болото дубина удар... |
|
Продолжение Задание 4. Спишите предложения, вставляя пропущенную букву Д или Т. Де. и гос. или у те. и в . еревне. Ребя. ишки пус. или ло. очку по во. е. Скоро при. ет ле. о, . е. и пой. ут в лес за яго. ами. Тоня ви. ела на . ереве . я…ла. Дя. ел . олбил .... |
|
Занятие 15. Чистоговорки. Чётко произноси. Выучи. Повтори три раза подряд, убыстряя темп. С верхушки вербы видна веранда, веранда видна с верхушки вербы. На вешалке висит верёвка, верёвка висит на вешалке. Витя видел верблюда, верблюда видел Витя. Ветер колышет... |
Дифференциация и автоматизация звуков.
|
Количество детей, имеющих нарушения устной и письменной речи увеличивается с каждым годом. В настоящее время считается, что нарушения речевого развития всегда связаны с нарушениями всех других психических функций. Поэтому, традиционных методов и приёмов уже... |
|
Правильное произношение звуков родного языка – одно из важнейших условий для полноценного развития дошкольников. Многие отечественные исследователи в области дефектологии и логопедии А. Н. Гвоздев, Г. А. Каше, Р. Е. Левина, М. Ф. Фомичёва и другие подчёркивали... |
|
Цель: Закрепление правильного произношения и различение на слух звуков [ж], [з]. Совершенствование правильного употребления лексико-грамматических категорий, развитие связной речи. Развитие слухового и зрительного внимания и памяти. Методические приемы: Образец... |
|
Логопедическое занятие: автоматизация звука «С» во фразе. Цель: автоматизация звука «С» в словах и фразовой речи. Задачи: Образовательные: закрепить слуховой и моторный образ звука С автоматизировать звук С на материале слогов, слов, предложений и текстов.... |
|
Конспект группового занятия по дифференциации звуков «П» и «П’» Цель: Дифференциация звуков «П», «П’» Задачи: Образовательные: закрепить произношение звуков «П», «Пь» изолированно, в слогах, в словах, предложениях; формировать умение дифференцировать эти звуки;... |
|
Конспект индивидуального логопедического занятия. Автоматизация звука Р в слогах в словах. «Прогулка по городу» Задачи: • Закрепить артикуляцию и изолированное произнесение звука ( р) • Упражнять в правильном произнесении звука ( Р) в слогах, словах. • Продолжать... |
 |
Популярное из нового
Отмечаем праздник любимой игрушки! Для гармоничного умственного и физического развития детям необходимы игрушки. Для ребенка они не просто забава, а неотъемлемая часть его жизни, поэтому игрушки требуют к... |
3 сентября. День солидарности в борьбе с терроризмом Наши дети видят новости о терактах, обсуждают это с ровесниками и задают вопросы взрослым. Как рассказать им о терроризме, как сделать это... |
Горячие темочки
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Презентация к пособию «Слогоцветик»
3 сентября 2024 в 14:04
Сценарий утренника к 8 Марта «Весеннее Солнышко и Лиса» в...
3 сентября 2024 в 14:02
Консультация для родителей «Как провести время с ребёнком в...
3 сентября 2024 в 14:01
Фотоотчет «День солидарности в борьбе с терроризмом в...
3 сентября 2024 в 13:58
Конспект занятия с включением ЭОР для детей дошкольного...
3 сентября 2024 в 13:55
МААМ в соцсетях
  |
