 | Камеева Анастасия. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: ЗПР. Задержка психического развития
|
Развитие элементов логического мышления у детей с ЗПР посредством блоков Дьенеша Основная цель использования дидактического материала ( по имени автора называемого «блоки Дьенеша») : научить дошкольников решать логические задачи на разбиение по свойствам.... |
|
«Особенности агрессивного поведения у подростков с умственной отсталостью» Умственная отсталость – это врождённая или приобретённая в раннем возрасте задержка либо неполное развитие психики, которое проявляется нарушением интеллекта и вызывается патологией... |
|
Аннотация: данная статья посвящена изучению возможностей использования варежкового театра в работе с детьми с задержкой психического развития старшего дошкольного возраста. Ключевые слова: театральная деятельность, варежковый театр, старшие дошкольники, задержка... |
ЗПР. Задержка психического развития
|
Конспект занятия по ФЭМП в подготовительной группе для детей с ЗПР «Морское путешествие» Учитель-дефектолог Харитонова Е. В. Задачи: 1. Образовательные: • закрепить навыки счёта в пределах 7; • закрепить умение считать в заданных пределах; • закрепить умение... |
|
Конспект НОД по рисованию в старшей группе для детей с задержкой психического развития «Пожарная машина». Цель: сформировать у детей представление о работе пожарных. Задачи: 1. Формировать безопасное поведение с огнём. 2. Закрепить знания о профессии пожарного.... |
|
Вот какие наши мамы ЗПР. Под весёлую музыку дети входят в зал, останавливаются около стульчиков. Ведущий: Начинаем наш праздничный утренник, посвящённый нашим дорогим, любимым мамам, бабушкам, сестрёнкам, всем женщинам на планете. Запахло мартом и весною, Но... |
|
Особенности психофизического развития детей с выраженной степенью умственной отсталости определяют весьма ограниченные их возможности в обучении и развитии Важнейшим методом обучения таких детей, как и любых других младших школьников, является игра. Однако детей с... |
|
Суть лечебно-педагогической деятельности Центра заключается в том, что любой ребёнок, глубоко УО или с нервно-психическими расстройствами, с комплексными нарушениями не должен быть социальным инвалидом и потенциальным балластом для окружающих, своей семьи – он должен... |
|
ТЕМА: Учить определять геометрические фигуры ( объёмные и плоскостные) на ощупь. ЦЕЛИ: научить детей определять объёмные и плоскостные геометрические фигуры на ощупь, соотносить тактильный образ предмета со зрительным, развивать мышление, внимание, память.... |
|
Подготовила: Ананьева О. В. Конспект открытого занятия по ФЭМП в подготовительной группе ЗПР «Волшебное путешествие» ( формирование элементарных математических представлений) Цель: Продолжать формировать элементарные математические представления. Задачи:... |
Популярное из нового
Отмечаем праздник любимой игрушки! Для гармоничного умственного и физического развития детям необходимы игрушки. Для ребенка они не просто забава, а неотъемлемая часть его жизни, поэтому игрушки требуют к... |
3 сентября. День солидарности в борьбе с терроризмом Наши дети видят новости о терактах, обсуждают это с ровесниками и задают вопросы взрослым. Как рассказать им о терроризме, как сделать это... |
Горячие темочки
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Открытка в технике аппликация «1 сентября-День Знаний» в...
2 сентября 2024 в 21:01
Презентация «Опыт работы по патриотическому воспитанию...
2 сентября 2024 в 21:00
Прибаутки для распевки
2 сентября 2024 в 21:00
Комплект двухсторонних карточек для автоматизации звука [Ш]...
2 сентября 2024 в 20:53
Прибаутки для распевки
2 сентября 2024 в 20:53
МААМ в соцсетях
  |
