 | Elyor. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Мелкая моторика
|
Цель: достижение положительной динамики в развитие мелкой моторики и координации движений рук у детей дошкольного возраста через различные виды деятельности. Задачи: Улучшить мелкую моторику пальцев, кистей рук, координации и точности движений руки и глаза,... |
|
Тема: «На птичьем дворе». Программные задачи: ( познавательные) вызвать яркий эмоциональный отклик от нетрадиционного метода рисования, добиваться выразительности изображения, закреплять знание цветов – зелёный, жёлтый, красный, знакомить с цветами - оранжевый,... |
|
Цель: Формирование интереса к сказкам, создание радостного настроения. Задачи: Повторить с детьми сказку «Теремок», вызвать радость «встречи» с героями этой сказки. Учить детей внимательно слушать, выражать в речи свое отношение к героям сказки, закрепить умение... |
Мелкая моторика.
|
На начальном этапе жизни именно мелкая моторика отражает то, как развивается ребенок, свидетельствует о его интеллектуальных способностях. Дети с плохо развитой ручной моторикой неловко держат ложку, карандаш, не могут застегивать пуговицы, шнуровать ботинки. Им... |
|
Тема: «Развитие мелкой моторики у детей раннего возраста в домашних условиях» Цель: Ознакомление родителей с играми, приемами, упражнениями, направленными на развитие мелкой моторики для использования в домашних условиях. Оборудование: подносы с крупой, красная... |
|
Задачи: 1. Формировать и совершенствовать мелкую моторику рук. 2. Развивать способности координированной работы рук со зрительным восприятием. 2. Активировать словарь в процессе расширения представления об окружающем мире, в соответствии с лексической темой. Тема... |
|
Пальчиковая гимнастика для старшего возраста "Что делать после дождика? " Что делать после дождика? ( Соединяем по очереди все пальцы с большими пальцами. По лужицам скакать! ( Щёпоть одной руки приставляем в центр ладони другой. Что делать после дождика? (... |
|
Картотека пальчиковых игр на лето «Насекомые» Дружно пальчики считаем- Насекомых называем: Сжимать и разжимать кулачки. Бабочка, кузнечик, муха, Это жук с зелёным брюхом. Поочерёдно сгибать пальцы в кулачок, начиная с большого. Это кто же тут звенит? Ой, сюда... |
|
Мастер - класс на родительском собрании. Активизация родителей. Крикните громко и хором, друзья, Деток вы любите? Нет или да? Пришли на собрание, сил совсем нет, Вам лекции хочется слушать здесь? ) Я вас понимаю. Как быть, господа? Проблемы детей решать нужно... |
|
Консультация для родителей «Развитие мелкой моторики в домашних условиях ». Уважаемые родители. Без сомнения, каждый из вас знает о важности и необходимости развития мелкой моторики. Мелкая моторика — это один из видов моторики, к нему относится большое... |
Популярное из нового
Отмечаем первый день зимы! |
Официальный государственный символ России |
Горячие темочки
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Воспитание у детей 3–4 лет навыков трудовой деятельности
28 ноября 2024 в 17:46
«На помощь Лесовичку». Семинар-практикум учителя-логопеда...
28 ноября 2024 в 17:45
Формирование умений самообслуживания у детей в возрасте 4–5...
28 ноября 2024 в 17:37
Фотоотчет «Неделя ПДД»
28 ноября 2024 в 17:34
«Берлога для мишки». Мастер-класс по изготовлению поделки с...
28 ноября 2024 в 17:31
МААМ в соцсетях
   |
![«Звук [И] и буква «И». Конспект логопедического занятия для обучающихся с ОВЗ в 1 классе](/upload/zoloto/1795374.jpg)
