 | Кристина Коновалова. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Сказка. Конспекты занятий по сказкам
|
Цель: обобщение представлений детей о сказках Задачи: расширить знания детей о сказках; учить подбирать родственные слова и слова антонимы; развивать диалогическую и монологическую речь. Воспитывать интерес к устному народному творчеству. ХОД Под весёлую песню в... |
|
«Путешествие в сказку» Цели: учить детей слушать и слышать музыку; эмоционально, выразительно исполнять песни, самостоятельно продумывая их исполнительский план в процессе двигательной импровизации; развивать творческие способности детей. Музыкальный материал:... |
|
Конспект занятия ( развитие речи) в средней группе: «В поисках сказок" Программное содержание: Связная речь: формировать умение с помощью взрослого составлять сюжет рассказа, развивать монологическую речь, упражнять в использовании разных типов распространенных... |
Сказка. Конспекты занятий по сказкам
|
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Алёнка» г. Советский» Конспект занятия «Познавательное и Речевое развитие» ( приобщение к социокультурным ценностям, ознакомление с миром природы, развитие речи) на тему «В мире... |
 |
|
НОД «Путешествие по сказкам». Тема: Путешествие в белую сказку ( для детей старшего дошкольного возраста. Цель: знакомство с техникой «Граттаж». Задачи: - обучение согласованию прилагательного – «белый» - с существительными в роде, числе, падеже; образование... |
|
Интегрированное занятие логопеда и музыкального руководителя в подготовительной группе по теме: «Зимние забавы. Как помочь Снегурочке»? Интеграция ОО: Познание, коммуникация, художественное творчество, музыка. Цель: Учить детей пересказу сказки, развивать... |
|
Конспект занятия в 1 младшей группе. Показ сказки “Репка”. Цель: напомнить детям сказку "Репка"; вызвать желание рассказывать ее вместе с воспитателем; уточнить представления детей о том, какое животное что ест ( мышка грызет корочку сыра, собака – косточку и т.... |
|
Петушок с семьей. Сказка на фланелеграфе. ( по мотивам сказки К. ЧУКОВСКОГО «ЦЫПЛЁНОК») Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследователь¬ская, музыкально-художественная, продуктивная, восприятие художественной литературы. Цели:... |
|
Программное содержание 1. Актуализация представлений детей о сказках: «Репка», «Колобок», «Теремок»; гласных звуках; 2. Продолжать учить детей правильно и четко произносить гласные звуки «А», «У». 3. Формирование умения правильно выдыхать и вдыхать воздух. 4.... |
Популярное из нового
Главная задача гражданской обороны – это уберечь население во время разнообразных чрезвычайных происшествий и катаклизмов. Люди должны уметь пользоваться средствами защиты, уметь оказать помощь друг другу... |
3 октября исполняется 129 лет со дня рождения великого русского поэта — Сергея Есенина (1895), чьи стихи называют символом русской души. Поэта, воспевавшего красоту родной природы, любят читатели всех... |
Горячие темочки
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Влияние двигательной активности на развитие детей с РАС
4 октября 2024 в 23:01
Роль семьи в патриотическом воспитании детей младшего...
4 октября 2024 в 22:59
Маркировка детских шкафчиков в младшей группе ДОУ
4 октября 2024 в 22:56
Осенние игры для детей с РАС
4 октября 2024 в 22:52
Консультация для родителей «Маленький фантазер»
4 октября 2024 в 22:04
МААМ в соцсетях
  |
