 | Елена Гольцева. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Буква Р и звуки [P], [Р’]. Конспекты занятий
|
Цель: вырабатывать плавную, длительную, непрерывную воздушную струю идущую посередине языка. Воздушная струя сильная, идет посередине языка, затем, прорываясь между кончиком языка и нёбом, вызывает дрожание кончика языка. Получается звук /р/. На тыльной стороне... |
|
Тема: Звуки [р]-[р’]. Буква Р. Цель: познакомить детей со звуками [р], [р’], буквой Р. Задачи: Образовательные: • научить дифференцировать звуки на слух и в произношении; • актуализировать знания детей о понятиях: «звук», «буква», «слово», «предложение» и т. д. ;... |
 |
Буква Р и звуки [P], [Р’]. Конспекты занятий
|
Ход занятия. Здравствуйте ребята. Посмотрите сколько сегодня у нас гостей. Поздоровайтесь с гостями. Сегодня они пришли посмотреть, как мы проводим занятия, не стесняйтесь их, у них тоже есть такие же малыши, как и вы. А у нас сегодня сваи большая и интересная... |
|
Тема: В гостях звук Р Возрастная группа: средняя группа Цель: Формирование правильного произношение звука «Р» посредством игровых упражнений Задачи: 1. Совершенствовать отчетливое произношение слов со звуком [р] 2. Развивать слуховое восприятие 3. Воспитывать... |
|
Конспект занятия по развитию речи в средней группе на тему «Звуковая культура речи, звук «Р»». Цель: Упражнять детей в чётком и правильном произнесении звука Р ( изолированно, в чистоговорках, в словах) Задачи: 1. Продолжать упражнять детей в различении слов,... |
|
Консультация для родителей «Ох уж этот звук [Р]! » Наиболее часто сталкиваются с такими нарушениями произношения: 1. Замена другими звуками. Чаще всего дети произносят вместо «Р» буквы «Й », «Л» и «Ы». 2. Проглатывание звука в словах. Обычно такое наблюдается,... |
|
Конспект по развитию речи Звуковая культура речи: дифференциация звуков л – р Цель. Упражнять детей в различении звуков л – р в словах, фразовой речи; учить слышать звук в слове, определять его позицию, называть слова на заданный звук. Материал и оборудование: ИКТ,... |
|
ЗАДАЧИ Коррекционно-образовательные: Учить детей давать акустико-артикуляционную характеристику звуков Л – Р, дифференцировать их в слогах, словах, фразах; Формировать номинативный словарь; Коррекционно-развивающие: Развивать мелкую и артикуляционную моторику;... |
|
Конспект занятия Дифференциация звуков [Р], [Л] «Мыльные пузыри» Выполнила Учитель – логопед Власенко. Л. И. Цель: Дифференциация звуков [Р] – [Л] Задачи: Коррекционно – обучающая. Совершенствовать умение делать описательные рассказы по схеме. Совершенствовать... |
Популярное из нового
Роль зрения в жизни человека трудно переоценить. Это чудесный дар природы, благодаря которому мы воспринимаем внешний мир. Для привлечения внимания к проблеме сохранения зрения и заботе о здоровье глаз... |
Уникальный праздник, посвященный литературе и книге, отмечается 9 октября – Всероссийский день чтения. Когда-то наша страна была самой читающей страной в мире. Воспитать детей настоящими книголюбами и... |
Горячие темочки
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Авторское игровое пособие «Мягкие странички»
7 октября 2024 в 16:23
Календарно-тематическое планирование на тему «Мир...
7 октября 2024 в 16:22
Технологическая карта педагогического мероприятия...
7 октября 2024 в 16:21
Консультация для родителей «Информационная безопасность...
7 октября 2024 в 16:12
Фотоотчет об уроке пожарной безопасности в средней группе...
7 октября 2024 в 16:01
МААМ в соцсетях
  |
