 | Айгуль Макаримова. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Дисграфия и дислексия. Профилактика и коррекция
|
Памятка для родителей: "Дисграфия. Что это и как с ней "бороться"? " Дисграфия - это частичное специфическое нарушение письма, проявляющееся в многочисленных типичных ошибках стойкого характера и обусловленные несформированностью высших психическихфункций,... |
|
ИГРЫ И УПРАЖНЕНИЯ Цель: Учить слушать и слышать, различать и узнавать неречевые звуки. Игра "Назови звуки, которые слышишь" Логопед предлагает закрыть глаза и назвать звуки, которые слышаться в группе и за ней ( голоса детей, пение птиц, гудок машин) Игра... |
|
Трудности усвоения тех или иных школьных предметов являются наиболее частой причиной школьной дезадаптации, резкого снижения учебной мотивации и возникающих в связи с этим трудностей в поведении. Среди них на первом по частоте месте стоят нарушения чтения и письма.... |
Дисграфия и дислексия. Профилактика и коррекция
|
«Профилактика оптической дисграфии у детей дошкольного возраста в условиях МУ «Центр Доверие» Аннотация: В данной работе представлен опыт учителя – дефектолога по профилактике оптической дисграфии у детей дошкольного возраста в условиях центра. Работа является... |
|
Речевые игры Выполните математические действия и назовите получившееся слово: КОТ – Т + РОТ – Т + ВА= ПИ + СТОГ – Г + ЛЕВ – В + Т = УРОК – РОК + ВЕКО – ВЕ + ЛУГ – УГ = ВЕТЕР – ТЕР + САЛО – СА + СИП + ЛЕД – Л = Игра «Слово потерялось» Найдите слова в... |
|
Проблема профилактики оптической дисграфии у детей с системным недоразвитием речи, рассматривается в трудах многих логопедов-практиков, среди которых Садовникова И. Н, Никашина Н. А, Левина Р. Е, Токарева О. А, М. Е Хватцев, Лурия А. Р. Все учёные рассматривают... |
|
В понятие письменная речь в качестве равноправных составляющих входят чтение и письмо. Собственно письмо включает ряд специальных операций: 1. Анализ звукового состава слова, подлежащего записи. 2. Перевод фонем ( слышимых звуков) в графемы, т. е. в зрительные... |
|
Правильная речь – один из показателей готовности ребенка к обучению в школе, залог успешного освоения грамоты и чтения в дальнейшем, так как письменная речь формируется на основе устной. В последние годы отечественные и зарубежные исследователи и практики, такие... |
|
Дисграфия. Дисграфия - это частичное специфическое нарушение письма. Вопрос об этиологии дисграфии до настоящего времени является дискуссионным. Многие ученные ( М. Лами, К. Лонай, М. Суле) отмечают наследственную предрасположенность. Они считают, что это связано... |
|
Аннотация статьи Данная статья посвящена вопросу школьного обучения детей с диагнозом дисграфия. Особое внимание уделяется отсутствию системы работы, специальных упражнений на уроках и оцениванию реальных знаний детей с дисграфией в инклюзивных классах. На основе... |
Популярное из нового
Зима — отличное время для прогулок. |
При гололеде значительно повышается риск получения уличных травм. |
Горячие темочки
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
НОД по развитию грамматического строя речи в средней группе...
26 ноября 2024 в 11:27
Открытое занятие в младшей группе «Аппликация Гриб»
26 ноября 2024 в 11:22
Мероприятие Книга — наш друг!
26 ноября 2024 в 11:20
Формирование предпосылок функциональной грамотности...
26 ноября 2024 в 11:19
Конспект занятия в средней группе «Матрешка в гостях у...
26 ноября 2024 в 11:18
МААМ в соцсетях
   |
