![]() | Ковалева Марина. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Обучение грамоте. Звуки, буквы, слоги
Программное содержание: •Закреплять представления детей о понятии звук •Учить находить звук, чаще всего встречающийся в сказке К. Д. Ушинского «Умей обождать» •Учить голосом выделять нужный звук •Учить называть слова на заданный звук •Формировать связную речь,... |
Муниципальное образовательное учреждение детский сад №27 «Колосок» Семинар «Подготовка дошкольников к обучению грамоте» Подготовила: старший воспитатель Боровкова Мария Васильевна Сатис, 2019 Цель: Повышение компетентности... |
Образовательная область : «Коммуникация» Раздел: Обучение грамоте Тема: День рождения Феи Динь. Звуковой анализ слова – сумка - Цель : Развитие фонематического слуха, анализа и синтеза через использование приемов наглядного моделирования.... |
Обучение грамоте. Звуки, буквы, слоги
Задачи: Закреплять понятие звук и буква «И». Совершенствовать умение выделять гласный звук [и] в начале и в конце слова; в словах из текста; Закреплять понятие «гласный звук»; Учить образовывать существительные ед. числа в множественное развивать чёткое произнесение... |
Цели: Образовательные: - научить определять место звука [Т] в словах; - научить детей давать характеристику звуков [Т] и [Т’] и различать их; Коррекционно-развивающие: - развивать общую, мелкую и артикуляционную моторику; - развивать фонематический слух; - развивать... |
![]() |
Программное содержание: •Закреплять представления детей о понятии звук • Учить находить звук, чаще всего встречающийся в стихотворении З. Александровой « Про маленькую Таню» •Учить голосом выделять нужный звук • Учить называть слова на заданный звук • Формировать... |
Программное содержание: • Закреплять представления детей о понятии звук • Учить находить звук в начале, середине и в конце слова • Учить голосом выделять нужный звук • Учить называть слова на заданный звук • Формировать связную речь, обогащать и расширять словарный... |
Уважаемые родители вам рекомендуется: o рассмотреть с ребенком иллюстрации с изображением животных наших лесов – зайца, белки, волка, медведя, лисы, ежа и их детенышей ; o обратить внимание на их внешние признаки; o рассказать об их местах обитания, жилищах,... |
«Путешествие в страну букв и звуков» Программные задачи: Продолжать учить детей различать звуки с, с’, з, з’ в словах и словосочетаниях; находить место звука в слове, определять твердость и мягкость звука; четко проговаривать чистоговорки делая ударение на... |
Популярное из нового
![]() Айвазовский — самый известный русский маринист. Он изображал море, как никто другой. В своих картинах он смог передать великолепие и непредсказуемость морской стихии. |
![]() В последнее воскресенье июля отмечается День Военно-морского флота Российской Федерации. Это профессиональный праздник всех, кто защищает морские рубежи нашей Родины. |
Горячие темочки
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Игра-развлечение для подготовительных групп «Давайте жить...
29 июля 2024 в 03:15
Консультация для воспитателей «Влияние художественной...
29 июля 2024 в 00:14
Лето прекрасная пора!
28 июля 2024 в 23:59
Методическая разработка «Игры и упражнения на межполушарное...
28 июля 2024 в 23:32
«Наставничество, как инструмент профессионального роста...
28 июля 2024 в 23:12