 | Татьяна. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Русские народные сказки. ВСЕ сказки
 |
|
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №10» комбинированного вида г. Карабаша Конспект интегрированной НОД по художественно-эстетическому развитию с элементами познавательного развития во второй младшей группе «ПУТЕШЕСТВИЕ В... |
|
Конспект НОД по развитию речи для детей раннего дошкольного возраста Тема: Рассматривание иллюстраций к сказке «Теремок» Программное содержание: - Дать детям почувствовать взаимосвязь между содержанием сказки, литературным текстом и рисунками к нему. - Продолжать... |
Русские народные сказки. ВСЕ сказки
|
Конспект занятия по развитию речи в средней группе «Драматизация сказки «Теремок»» Воспитатель МДОАУ д/с № 3 г. Зеи Иотко А. В. Образовательная область «Речевое развитие» Интеграция образовательных областей: «Художественно – эстетическое развитие», «Познавательное... |
|
Цель мероприятия: развивать творческие способности детей и педагогов Задачи: Обучающие: -продолжать учить детей передавать образ персонажа; -поощрать активность детей через театрализованную деятельность; Развивающие: -развивать слуховую память; -развивать речь... |
|
Проект по развитию речи, направление «Знакомство с художественной литературой» «Путешествие по русским народным сказкам» ( младшая группа) Цель: Развитие устойчивого интереса к сказке, как произведению искусства. Задачи: Продолжать знакомить детей с русской... |
 |
|
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение "детский сад № 123" КРАТКОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПРОЕКТА «Влияние русской народной сказки на нравственное воспитание детей » Автор проекта: Киселева Юлия Владимировна Этапы проекта Действия педагогов Действия детей... |
|
Тема: Знакомство с русской народной сказкой «Снегурушка и лиса». Цель: познакомить детей с русской народной сказкой «Снегурушка и лиса». Задачи: Учить эмоционально воспринимать содержание сказки, представлять образы персонажей, выражать свои впечатления в... |
|
Цель: - развитие связной речи, ее диалогической формы ( умение повторять несложные фразы, отрывки из хорошо знакомых сказок в совместной деятельности с взрослым; отвечать на простейшие вопросы: «Кто? », «Что? », «Кому? », «Какой? », «Какая? ») Задачи: побуждать к... |
Календарь
|
31 января 2025 пятница
Тема дня: русская гжель.
 Делаем украшения: бусы, кулоны, браслеты!
Разлинованы лошадки, словно школьные тетрадки. 01 февраля 2025 суббота
Последний месяц зимушки — февраль.  |
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Конспект образовательной деятельности...
29 января 2025 в 09:03
Лесное путешествие
29 января 2025 в 08:53
«День Лего во второй младшей группе»
29 января 2025 в 08:49
Перспективное планирование вторая младшая группа Март
29 января 2025 в 08:43
Интеллектуальная игра с педагогами «Что? Где? Когда?»
29 января 2025 в 08:42
МААМ в соцсетях
   |
![«Найди и зачеркни». Дидактическая игра для дифференциации звуков [С], [Ш], [Ж] в словах](/upload/zoloto/1819603.jpg)
