МААМ-картинки

Анюта Асенова. Блог

Автор блога: Анюта Асенова
Публикаций в блоге: 0
Рейтинг: . Голосов:

У пользователя пока нет публикаций.


МААМ-темочки: ИЗО, творчество. Консультации для педагогов

Методические рекомендации «Тестопластика как средство развития творческих способностей у детей младшего дошкольного возраста»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 7 «Золушка» г. Рассказово, Тамбовская область Методические рекомендации на тему: «Тестопластика, как средство развития творческих способностей у детей младшего дошкольного...
Опыт работы. Развитие творческих способностей дошкольников посредством использования нетрадиционных техник рисования
Опыт работы. «Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста через использование нетрадиционных техник и приёмов рисования». Воспитатель старшей группы МБДОУ д/с №6 «Березка» Герасина Евгения Николаевна. Цель моей работы – создать педагогические...
Развитие творческих способностей детей в изобразительной деятельности через ознакомление с природой
ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ ВОСПИТАТЕЛЯ МБ ДОУ №5 г ПЕТУШКИ СКВОРЦОВОЙ ИРИНЫ ВЛАДИМИРОВНЫ 1 КВАЛИФИКАЦИОННАЯ КАТЕГОРИЯ 2014 год «Мир, окружающий ребенка, - это прежде всего мир природы с безграничным богатством явлений, с неисчерпаемой красотой. Здесь, в природе, вечный...

ИЗО, творчество. Консультации для педагогов

Развитие художественно-творческих способностей детей старшего дошкольного возраста в процессе неклассического рисования
База проекта: МБДОУ «Дульдургинский детский сад «Чебурашка» Участники: дети старшей и подготовительной групп, воспитатели, родители. Вид проекта: творческий По содержанию: детское творчество Тип проекта: долгосрочный Срок реализации: 2016 – 2019г. Название проекта...
Картотека творческих игр на развитие воображения у дошкольников по изобразительной деятельности
1. "На что похожи наши ладошки" Цель : развитие воображения и внимания. Предложить детям опустить ладонь в краску или обвести карандашами собственную ладошку ( или две) и придумать, пофантазировать «Что это может быть? » ( дерево, птицы, бабочка и т. д. Предложить...
Использование нетрадиционных материалов в развитии творчества детей в образовательной и самостоятельной деятельности
Развитие детского творчества, является актуальной проблемой современной педагогики. Теперь перед системой образования ставится одна из основных целей – воспитание у подрастающего поколения творческого подхода к преобразованию окружающего мира, активности и...
Дидактическая игра — инструмент педагога для обогащения знаний в области художественно-эстетического развития детей
В художественно-эстетическом развитии детей дидактические игры и игрушки являются ведущими средствами. Само название игр - дидактические определяет их основную функцию - обучение. Но обучение это осуществляется в игровой форме, однако значение этих игр гораздо шире....
Формирование художественно-эстетического интереса у детей через использование сказки во второй младшей группе
“И нельзя без сказок нам прожить друзья, Ведь со сказкой проще нам найти слова для любимых деток или малыша”. Цель: Познакомить детей с русскими народными сказками; Развивать связную речь детей, используя сказки. Формировать у детей представления о русской...
Использование нетрадиционных материалов в развитии творчества детей в образовательной и самостоятельной деятельности
Развитие детского творчества, является актуальной проблемой современной педагогики. Теперь перед системой образования ставится одна из основных целей – воспитание у подрастающего поколения творческого подхода к преобразованию окружающего мира, активности и...
Развитие художественно-эстетического вкуса посредством сказок
Сказка – средство приобщения ребёнка к жизни людей, к миру человеческих судеб, к миру истории. Сказка для ребёнка такое же серьёзное и настоящее дело, как игра: она нужна ему для того, чтобы определиться, чтобы изучить себя, измерить, оценить свои возможности. Дж....
Календарь



РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД