 | Виктория Васильева. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Развитие фонематического слуха
|
Игры на развитие речевого дыхания. Формирование длительного выдоха. Игра «Султанчик» Взрослый предлагает ребёнку подуть вместе с ним, обращая внимание, как красиво разлетаются полоски. Игра «Шарик» - на формирование произвольного ротового выдоха. Подуть на... |
|
Конспект подгруппового логопедического занятия по формированию фонематических функций Тема: "В гости к Лунтику" Цель занятия: Совершенствование фонематического слуха и восприятия Задачи: Коррекционно - образовательные: • Закрепить представления о правильной... |
|
Консультация для воспитателей Упражнения по развитию фонематического слуха и навыков звукового анализа у детей 4-7 лет. Формирование фонематического восприятия – это способность воспринимать и различать звуки речи ( фонемы. Развитие фонематического восприятия... |
Развитие фонематического слуха.
 |
|
Большое значение в формировании правильной речи имеет фонематический слух ( способность воспринимать и различать звуки ( фонемы, составляющие звуковую оболочку слов. Цель игровых упражнений – научить ребенка слушать и слышать. «Назови первый звук» Взрослый... |
|
Сборник дидактических пособий для детей старшего дошкольного возраста содержит материалы по развитию фонематического восприятия и фонематического слуха. Данный материал важен не только для воспитания звуковой культуры речи детей, но и способствует общеречевому... |
|
Цель: 1. Закрепить умение детей делать звуковой анализ слов. 2. Закреплять умение детей делить слова на слоги, ставить ударение. 3. Развивать умение составлять предложения по картинке и записывать их схематично. 4. Развивать фонематическое восприятие , внимание ,... |
|
Цель: Развитие фонетико – фонетиматического восприятия на основе упражнений в узнавании и различении звукоподражательных слов « аф» , «фу» Игра: «Собачка» Логопед, показывая ребенку игрушечную собачку, предлагет послушать, как она лает «Аф- аф –аф! » . Ребенок... |
|
Тема: «Звуки [Л] – [Л‘] и буква Л». Цель: Дифференциация звуков [Л] – [Л‘] по акустико-артикуляторным признакам, формирование навыка чтения с буквой Л. Задачи: • развить фонематические представления, • работать над интонационной выразительностью речи, •... |
|
Кто быстрее соберет вещи? Цель. Упражнять в дифференциации звуков «с»-«ш». Оборудование. Картинки с изображением предметов одежды ( шуба, шапка, шляпа, шарф; свитер, сарафан, сапоги, костюм, 2 чемоданчика разного цвета. Описание игры: ребенок должен собрать в... |
Популярное из нового
С наступлением зимней поры изменения происходят не только в природе, но и в жизни птиц и зверей. Все дикие животные выработали свои способы пережить холод и голод долгой зимы. |
ИмяАлександра Невского— одно из самых славных в истории нашей страны. Его жизнь и ратные подвиги могут служить лучшим примером для подрастающего поколения. |
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Выставка «Атрибут для сюжетно-ролевых игр»
4 декабря 2024 в 09:32
Сценарий зимнего сабантуя: «Играйте вместе с Нами»
4 декабря 2024 в 09:32
«Развитие конструкторских способностей и инженерного...
4 декабря 2024 в 09:29
Пузыри в средней группе
4 декабря 2024 в 09:27
Окружной этап VIII Красноярского педагогического марафона
4 декабря 2024 в 09:26
МААМ в соцсетях
   |
