МААМ-картинки

Мишенкова Дарья. Блог

Автор блога: Мишенкова Дарья
Публикаций в блоге: 0
Рейтинг: . Голосов:

У пользователя пока нет публикаций.


МААМ-темочки: Работа с особыми детьми, ОВЗ

Конспект непосредственно образовательной деятельности для детей с ОВЗ «Поможем Маше»
В старшей группе ( компенсирующей направленности для слабовидящих детей, для детей с амблиопией, косоглазием) – прошел «День открытых дверей», мы пригласили родителей...
Социальная адаптация детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях группы компенсирующей направленности
В последнее время все чаще слышатся такие слова как «интеграция» и «инклюзия». Инклюзивное образование заключается в совместном обучении детей с ограниченными возможностями здоровья ( ОВЗ) с детьми с нормой развития. По мнению С. С. Боровика «Интеграция детей с...
Консультация для воспитателей «Использование пескотерапии в коррекционно-развивающей работе учителя-логопеда с детьми с ОВЗ»
Использование пескотерапии в коррекционно-развивающей работе учителя-логопеда с детьми с ОВЗ. Принцип "терапии песком" был предложен еще Карлом Густавом Юнгом, замечательным психотерапевтом, основателем аналитической терапии. Быть может, естественная потребность...

Работа с особыми детьми, ОВЗ

Необходимость создания эффективных специальных условий в школе для воспитания и обучения детей с РАС
ДОКЛАД На тему: «Необходимость создания эффективных специальных условий в школе для воспитания и обучения детей, имеющих расстройство аутистического спектра» Здравствуйте, уважаемые участники конференции! Я являюсь педагогом в сельской общеобразовательной школе....
Досуг «Весенний перепляс» для детей с ЗПР
«Весенний перепляс» для детей группы ЗПР Дети входят в зал, «Весна- Красна идет» Ведущий: Сегодня праздник самый светлый! Щебечут птицы по дворам. Все гости...
Урок природоведения в 5 классе для детей с лёгкой степенью умственной отсталости «Что такое погода?»
Урок природоведения в 5 классе для детей с лёгкой степенью умственной отсталости. Тема: «Что такое погода? » Цель: сформировать у детей представление о погоде и ее признаках, повысить мотивацию к обучению. Задачи: 1. Коррекционно-образовательная: познакомить...
Инновационные подходы в обучении детей с ОВЗ
Каждый появившийся на свет младенец воспринимает мир через слух, зрение и осязание. К сожалению, иногда ребенок рождается с какими-либо нарушениями. Малыши с нарушениями в развитии воспринимают мир совсем по-другому, и их воспитание и развитие имеет свои особенности....
Особенности восприятия у детей с ЗПР
Введение. Восприятие — очень важный элемент процесса познания окружающего мира. С самого рождения, или даже раньше, ребенок способен воспринимать окружающий мир с помощью органов чувств, и только потом учится запоминать и анализировать полученную информацию. Даже...
Формирование пространственных представлений у детей с ЗПР старшего дошкольного возраста посредством дидактических игр
Опыт работы по теме: «Формирование пространственных представлений у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР средствами дидактических игр и упражнений» Формирование пространственных представлений является важной предпосылкой для социальной адаптации ребенка и...
Маскотерапия в работе с детьми дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья
Добрый день, уважаемые коллеги! Вашему вниманию я представляю опыт работы арт-терапевтической направленности с использованием элементов маскотерапии, который...
Календарь



РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД