 | Перетятько Валентина. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Логическое мышление
|
Тема по самообразованию в ДОУ: «Использование блоков Дьенеша для развития логического мышления у детей дошкольного возраста» Задачи на 2017-2018 уч. год: 1. Развивать умение выделять в объектах цвет, форму, величину. 2. Развивать овладение детьми элементарными... |
 |
|
Цель: развитие словесно-логического и абстрактно-логического мышления дошкольников. Задачи: совершенствовать умение устанавливать связи между понятиями; развивать способности к логическим действиям и операциям, желание играть в игры с математическим содержанием;... |
Логическое мышление.
|
1. Условия возникновения, становления опыта. Обеспечение государством равенства возможностей для каждого ребенка в получении качественного дошкольного образования является одной из целей Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного... |
|
Мастер-класс для родителей первой младшей группы по знакомству с логическими блоками Дьенеша Цель: Познакомить родителей с «Логическими блоками «Дьенеша» и использованию их, как игрового материала в работе с детьми. Раскрыть возможности эффективности, как для... |
|
Тема по самообразованию в ДОУ: «Использование блоков Дьенеша для развития логического мышления у детей дошкольного возраста» Актуальность: «Без игры нет и не может быть полноценного умственного развития. Игра - это огромное светлое окно, через которое в духовный мир... |
|
В дошкольном возрасте развитие мышления тесно связано с практической игровой деятельностью ребенка. С её помощью он познает окружающую действительность, учиться понимать обращенную к нему речь, а затем и говорить. Однако, вначале значение слова ( понимание его)... |
|
Особое место загадка занимает в работе по развитию мышления детей. Ушинский в книге “Родное слово” говорил, что загадка “доставляет уму ребенка полезное упражнение”. Разгадывание загадок является для ребенка своеобразной гимнастикой, мобилизующей и тренирующей его... |
|
1. Перед ребенком выкладывается несколько фигур, которые нужно запомнить, а потом одна из фигур исчезает или заменяется на новую, или две фигуры меняются местами. Ребенок должен заметить изменения. 2. Все фигурки складываются в мешок. Попросите ребенка на ощупь... |
|
Прогресс в науке и технике, а также процессы распространения информации в мире происходили раньше менее стремительно, чем сегодня. Сегодня окружающий мир переполнен условными знаками и символами. Однако умение использовать информацию определяется развитостью... |
Популярное из нового
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
«Люблю тебя, Россия» — сценарий праздника для старших...
24 ноября 2024 в 11:38
Тема: Создание условий для развития творческого потенциала...
24 ноября 2024 в 11:36
Фотоотчет занятия по речевому развитию «Рассказы по...
24 ноября 2024 в 11:35
Конспект НОД по ФЭМП для детей подготовительной группе по...
24 ноября 2024 в 11:32
Папка-передвижка «День космонавтики»
24 ноября 2024 в 11:22
МААМ в соцсетях
   |
