МААМ-картинки

Анастасия Шатская. Блог

Автор блога: Анастасия Шатская
Публикаций в блоге: 0
Рейтинг: . Голосов:

У пользователя пока нет публикаций.


МААМ-темочки: Консультации для педагогов и воспитателей

Развлечение по ПДД во второй младшей группе «Как Мишка узнал о правилах дорожного движения»
Цель: - знакомить детей с элементарными правилами дорожного движения; - учить отвечать на вопросы по сценарию развлечения. -объяснить детям к чему может привести нарушение правил дорожного движения; -развивать ловкость, внимание, сосредоточенность, смекалку,...
Развитие игровой деятельности. Сюжетно-ролевая игра «Магазин»
В нашей группе второго младшего возраста происходит становление игры как деятельности. С помощью воспитателей ребенок овладевает разнообразными игровыми действиями (...
Совместная деятельность воспитателя с детьми младшей группы «Маша в гостях у ребят»
Цель: Проработать с детьми различные приемы и виды деятельности для развития мелкой моторики рук. Задачи: *Развивать тактильную чувствительность сложно координированных движений пальцев и кистей рук в играх с предметами домашнего обихода ( пластмассовые крышки...

Консультации для педагогов и воспитателей.

Развитие художественных способностей детей. Рекомендации родителям
Детское творчество – одна из форм самостоятельной деятельности ребенка, в процессе которой он отступает от привычных и знакомых ему способов проявления окружающего мира, экспериментирует и создает нечто новое для себя и других. Детское художественное творчество –...
Методические рекомендации для педагогов по обучению слабослышащих первоклассников
С момента появления на свет, ребёнок познаёт окружающий мир с помощью различных анализаторов: зрения, слуха, обоняния, осязания. С помощью слуха и речи, он воспринимает речь окружающих и учится коммуникации. Но, к сожалению, есть дети, которые воспринимают...
Сенсорное развитие детей раннего возраста через дидактические игры
СЕНСОРНОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА ЧЕРЕЗ ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ. Сенсорное развитие детей 2-3 лет – необходимый и важный шаг в становлении личности. Ведущей...
Дидактическое пособие для развития речевого дыхания «Одуванчик»
В нашем детском саду с 12 по 16 июня проходила «Цветочная» неделя. Она была нацелена на знакомство детей с миром цветов, как частью природы, которую надо беречь и...
Формирование просодики у детей с нарушениями речи через развитие двигательной сферы
Формирование просодики у детей с нарушениями речи через развитие двигательной сферы Ашихмина Алёна Александровна учитель-логопед муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя школа №2 п. Усть-Камчатск», п. Усть-Камчатск Усть-Камчатского...
Организация инклюзивного образования в ДОО в соответствии с ФГОС
1. Программно-методическое обеспечение. Нищева Н. В. система коррекционно-развивающей работы в логопедической группе для детей с ОНР. 1. Альбом – игра «Вместе весело играть. Палочки Кюизенера. Блоки Дьенеша 2. Альбом – игра «Блоки Дьенеша для малышей. Маленькие...
Развитие эмоционального мира детей младшего дошкольного возраста
Эмоция — это «сложный психологический механизм, прижизненно формирующийся в процессе деятельности ребенка и являющийся важным регулятором поведения и деятельности в соответствии потребностям и интересам детской личности» ( А. В. Запорожец. Эмоции - особенный класс...
Календарь
22 февраля 2025 суббота
Президент подписал закон о ратификации Договора о дружбе, сотрудничестве и взаимной помощи между РФ и ДНР
23 февраля 2025 воскресенье



РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД