 | Елена С. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: ЗПР, задержка психического развития. Конспекты
|
Конспект ОД в виде игровых ситуаций в средней группе компенсирующей направленности ( ЗПР) тема «Домашние животные» Коррекционно – образовательные цели: обобщить знания детей о домашних животных; формировать навыки правильного употребления существительных в косвенных... |
|
Цель: Закрепить, расширить и обобщить знания о зимующих птицах, изучить их особенности. Формировать бережное отношение к птицам. Задачи: Образовательная область Познавательное развитие: o Упражнять детей в узнавании и назывании зимующих птиц ( синица, воробей,... |
|
Цель : Развитие речи и эмоциональной сферы детей дошкольного возраста. Задачи: ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ  закреплять понятие о времени года – весна; закреплять понятия один-много; закреплять умение сличать предметы по форме и цвету, их названия.... |
ЗПР, задержка психического развития. Конспекты
|
Конспект занятия с использованием песочной терапии для детей с ЗПР подготовительной группы «Утенок-путешественник» Разработала: педагог-психолог «Школа-интернат для детей с нарушением слуха и речи» дошкольное отделение Ахметшина Елена Викторовна Тема занятия... |
|
Каждый родитель желает видеть своего ребёнка здоровым, успешным, довольным… Но что делать, если ребёнок – особенный? Если с самого раннего детства у малыша проявляется отставание в физическом, психическом и речевом развитии, если ребёнок испытывает трудности в... |
|
Конспект интегрированного занятия в группе компенсирующей направленности для детей с ЗПР ( подготовительная) с использованием ТРИЗ технологий. Календарь. Времена года. Зима. Учитель-дефектолог Маргарита Гордиенко Цель: Развивать творческое воображение детей в... |
|
Программные задачи: Образовательные: - расширение и уточнение словаря по теме «Весна». - обобщить представления детей о типичных весенних явлениях в живой и неживой природе. - познакомить с весенними месяцами. - формировать представление об основных весенних... |
|
Образовательные области: • социально коммуникативное развитие ( социализация. • познавательное развитие ( коммуникация, познание, чтение художественной литературы. • речевое развитие. • физическое развитие ( координацию движения со словом) Предварительная работа:... |
|
1 слайд Тема: Коррекция и развитие мелкой моторики руки и познавательных способностей у детей с нарушением интеллекта в ходе формирования продуктивной деятельности. Актуальность Известно, что в основе устойчивого развития ребенка лежит деятельность самого... |
|
Название игры: «Угадай-ка! ». Цель игры: развитие элементов словесно-логического мышления. Задачи: Коррекционно-обучающие: - продолжать учить строить логически связное высказывание. Коррекционно-развивающие: - развивать связную речь; - развивать ассоциативное... |
Календарь
|
01 февраля 2025 суббота
Последний месяц зимушки — февраль.  02 февраля 2025 воскресенье
Вот ёжик — ни головы, ни ножек!
 Победа в Сталинградской битве!
 Знакомимся с таинственным миром болот! * |
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Фотоотчёт об участии детей в акции «Блокадная ласточка»
31 января 2025 в 19:05
Консультация для воспитателей по патриотическому...
31 января 2025 в 19:03
ТРИЗ (метод маленьких человечков)
31 января 2025 в 19:02
Выставка «Волшебные краски» в первой младшей группе
31 января 2025 в 19:01
«Осторожно — пешеход!»
31 января 2025 в 18:58
МААМ в соцсетях
   |
