 | Надежда Аржанникова. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Старшая группа
|
Подготовительный этап Ход занятия: ребята, послушайте стихотворение М. Садовского Семья – это счастье, любовь и удача, Семья – это летом поездки на дачу. Семья – это праздник, семейные даты, Подарки, покупки, приятные траты. Рождение детей, первый шаг, первый... |
|
Подготовительный этап: На прогулке: Предварительная беседа : на прогулке к ребятам приходит Незнайка и начинает всех дразнить ( Машка-замарашка, Маринка-апельсинка, Сонька- засонька, Ванька-встанька, Антошка-картошка. В: Незнайка, зачем же ты дразнишься? Это ведь... |
|
Беседа: ребята, как вы понимаете такую пословицу: «Горе тому, у кого беспорядки в дому»? А что такое беспорядок? Откуда он возникает? Как его нужно устранять? Хорошо ли жить в беспорядке? А в семье кто чаще всего наводит беспорядок? ( маленькие дети, но могут и... |
Старшая группа.
|
Вопросы беседы: 1. Назови, какие роли может выполнять женщина в семье ( дочь, сестра, внучка, племянница, жена, мать, бабушка, тетя, свекровь и другие, чем они различаются друг от друга? А какие роли выполняешь ты в своей семье? 2. По картинкам назови, чем... |
|
Подготовительный этап. Предварительная беседа: ребята, что такое семья? Из кого она состоит? А что выполняют родители по дому? Что делает мама? А чем занимается папа? А вы любите помогать родителям по дому? Что вы помогаете им делать? А как можно назвать человека,... |
|
Подготовительный этап Подготовительная беседа: ребята, давайте вспомним из кого состоит семья? ( мама, папа, дети. А кем еще являются наши папы и мамы по отношению друг к другу? ( мужем и женой, мужчиной и женщиной. А чем отличается мужчина от женщины? Какой должен... |
 |
|
Тема: «Натюрморт с арбузом» Цель: развивать предпосылки ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений искусства. Задачи: Образовательные • познакомить с понятием «натюрморт», как жанром изобразительного искусства; • систематизировать знания о живой и... |
|
Комплексно-тематическое планирование по теме «Посуда. Продукты питания» Задачи: Продолжать расширять представления детей о посуде, продуктах питания. Формировать навыки культурного поведения во время принятия пищи. Развивать и активизировать словарный запас.... |
|
Содержание: Социально- коммуникативное развитие 1. Игровой центр 2. Центр «Безопасности» Познавательное развитие 1. Центр познавательной деятельности 2. Центр конструирования 3. Центр природы 4. Центр опытно-экспериментальной деятельности 5.... |
Популярное из нового
Отмечаем первый день зимы! |
Официальный государственный символ России |
Горячие темочки
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Беседа с детьми старшей группы на тему: «Сигналы светофора»
29 ноября 2024 в 11:26
Придумывание историй как средство развития творческих...
29 ноября 2024 в 11:26
Фотоотчёт с мероприятий посвященных «Дню бабушек и дедушек»
29 ноября 2024 в 11:21
Акция «Пусть мама услышит» с детьми средней группы
29 ноября 2024 в 11:20
«Кузьминки» Сценарий народного праздника для детей...
29 ноября 2024 в 11:19
МААМ в соцсетях
   |
