Совместное интерактивное развлечение для детей подготовительной к школе группы «Квест-игра «Времена года»

Айзант Цакаева
Совместное интерактивное развлечение для детей подготовительной к школе группы «Квест-игра «Времена года»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: Разнообразить образовательный процесс, сделать его познавательно -

насыщенным и веселым посредством использования инновационной

методической технологии – КВЕСТ.

Задачи:

Обучающие: Дать детям новые знания и закрепление имеющиеся;

Развивающие : Развивать внимание, музыкальную память;

сообразительность, наблюдательность;

Воспитательные: Формировать навыки взаимодействия со сверстниками;

воспитывать доброжелательность, взаимопомощь;

Форма проведения: Кратковременный проект.

Публикация «Совместное интерактивное развлечение для детей подготовительной к школе группы „Квест-игра „Времена года“» размещена в разделах

• Времена года, месяцы, недели. Игры и дидактические пособия
• Времена года. Материалы по теме сезонных изменений
• Квесты для детей. Сценарии детских квест-игр
• Подготовительная группа
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» апрель 2019

Материалы и оборудование: письмо, пазлы «Времена года», мнемотаблицы, буквы,

иллюстрации к сказкам, фрукты и овощи и т. д.

Предварительная работа:

• Наблюдение за изменениями в природе на прогулках

• Чтение стихов, рассказов, заучивание народных примет, отгадывание

загадок, ребусов, работа с календарем природы

• Д/И «Какое время года», «Назови месяцы», «Лото»

• Прослушивание музыкальных произведений П. И. Чайковского из цикла

«Времена года» и пьесы «Детский альбом»

• Рассматривание иллюстраций

• Изготовление поделок из природного материала

• Чтение «Снежная королева»

Ход игры:

Звучит музыка П. И. Чайковского, на экране слайд – картина зимы, слышится фонограмма

«Январь» П. И. Чайковского. Дети входят в зал, рассматривают иллюстрации зимних зарисовок.

Воспитатель: Сегодня мы с вами поговорим и временах года. Сколько времен года?

Сколько месяцев в году? Назовите месяцы каждого времени года.

Ответы детей.

Музыкальный руководитель: Правильно! Вчера, сегодня и завтра идет по земле январь, и

вы слышите произведение П. И. Чайковского «Январь» и

смотрим на экран, что мы видим? Правильно! Композитор

сочинил альбом этим временам года и назвал «Времена

года». Ребята, а как вы думаете, сколько пьес в этом

альбоме? Правильно! Мы с вами познакомились…

Ответы детей.

Воспитатель: А сейчас какое время года? …

Слышится стук в дверь. Передают письмо, адресованное 11 группе, читают.

Воспитатель: Делимся на 4 команды по временам года и помогаем Доброй Фее найти

осколки от зеркала. Вы готовы, ребята? Тогда начинаем.

«Осень»

1. Определить на вкус. (фрукты, овощи) 1 осколок

2. Назовите овощи и фрукты по цвету. (квадраты разного цвета) 2 осколок

3. Музыкальный конкурс. (назвать произведение) 3 осколок

«Зима»

1. Определите какое слово зашифровано. (мнемотаблица) 4 осколок

2. Подвижная игра. «Лепим мы Снеговика» (фонограмма)

3. Составь слово из букв. (буквы) 5 осколок

4. Музыкальный конкурс. (составь рассказ) 6 осколок

«Весна»

1. Отгадай сказку. (иллюстрации) 7 осколок

2. Подвижная игра «Гори, гори ясно» (с платком) 8 осколок

3. Музыкальный конкурс. (узнать произведение) 9 осколок

«Лето»

Физминутка: «Баба - Яга» (музыкальная игра) сл. народные,

музыка И. В. Соловьевой (кол. 59 стр34)

Вдруг появляется Баба – Яга.

Б. Я: Здрасте, здрасте, мои хорошие, мои пригожие! Чавой- то это вы притихли?

Наверное, вы, очень обрадовались! А хто я, узнали?

Вашу няню я украла, я её заколдовала

Будет дома у меня накрывать столы она.

Грязь стирать и мыть полы, вытряхать мои ковры.

А как дом весь уберет, мой слуга её запрет.

Дам вам всем задания их вы выполняйте, няню получайте.

Воспитатель: Так вот почему нет нашей няни. Бедная Н. Ю., ребята, надо её вызволять.

Дети соглашаются и воспитатель обращается к Б. Я

Воспитатель: Мы готовы!

Б. Я: Первое мое задание, загадки-шутки. Отгадаете верну я вам вашу няню.

Дети отгадывают, но Б. Я не согласна и говорит, что они подсмотрели отгадку и дает

следующее задание.

Б. Я. Второе задание – гонки на метёлках. 4 метёлки

Б. Я. Третье задание – «Грибной суп» (выбрать съедобные грибы) 10 осколок

Б. Я. прощается с противными детьми, которые все знают и все умеют, даже на мётлах

бегать и убегает к своей избушке.

Воспитатель: Дети, вы все молодцы. Мы собрали все осколки и зеркало Снежной

Королевы всё собрано в целое. И пусть на земле всегда царит добро,

Дружба.

Танец. «Барбарики»

Дети прощаются и уходят в группу.