Познавательный проект образовательной деятельности для средней группы «Синичкин день»

Наталья Мишукова
Познавательный проект образовательной деятельности для средней группы «Синичкин день»
▼ Скачать + Заказать документы

Познавательный проект образовательной деятельности в условиях ДОУ для средней группы №2.

«Синичкин день»

Продолжительность: краткосрочный

Участники: дети средней группы №2 воспитатели, музыкальный руководитель, родители.

Направления развития и образования средней группы №2

-Социально-коммуникативное развитие

-Познавательное развитие

-Речевое развитие

Публикация «Познавательный проект образовательной деятельности для средней группы „Синичкин день“» размещена в разделах

• Проекты
• Синички. Конспекты занятий
• Синичкин день, 12 ноября
• Синичкин день. Конспекты занятий, 12 ноября
• Средняя группа
• Темочки

-Художественно-эстетическое развитие

-Физическое развитие.

Актуальность темы.

Проблема: у воспитанников недостаточно знаний о всероссийском празднике «Синичкин день»; пробудить доброе отношение к птицам, помочь увидеть те трудности, которые испытывают птицы зимой, прививать любовь к родной природе.

Цель: Расширить знания детей о всероссийских праздниках. Вызывать интерес к природе, формировать бережное отношения к ней. Развивать эмоциональную сферу, толерантность, Активизировать познавательную и речевую деятельность.

Задачи:

Познакомить детей с историей праздника «День Синички»

Расширить представления детей о зимующих и перелётных птицах;

Воспитывать заботливое отношение и интерес к зимующим птицам,

желание помогать им в трудных зимних условиях, вести регулярную подкормку;

Развивать познавательную активность, самостоятельность, умение рассуждать, делать умозаключения;

Расширить и активизировать словарный запас, грамматическую сторону речи по теме;

Взаимодействие, с родителями

Итоговое мероприятие: праздник.

Предпологаемый результат: Знание детей о всероссийском празднике «Синичкин день». Расширить представление детей о перелетных, кочующих и зимующих птицах их сходстве, отличии, и практической пользе их в природе. Польза человека, необходимость заботы в зимнее время. Проявить сочувствие, сострадание, милосердие к окружающей природе.

Загадки.

Кто без нот и без свирели

Лучше всех выводит трели,

голосистее, нежней?

Что за чудо?- На березе

Стынут лапы на морозе.

У сосны и ели.

Яблоки поспели.

Ходит в красной тюбетейке,

И сидит не на скамейке,

А на дереве в лесу,

И почти что навесу.

Постучит, букашку схватит

Знаменитый "доктор"

Основные направления реализации проекта

Социально – коммуникативное развитие. Проведение дидактических игр, проведение пальчиковой игры «Птицы», развешивание кормушек.

Речевое развитие. Описание зимующих птиц, рассказывание о птицах;

чтение художественной литературы, отгадывание загадок о птицах.

Познавательное развитие. Беседы: «Зимующие птицы», История возникновения праздника «Синичкин день», наблюдения на прогулке за птицами, рассматривание фотографий, иллюстраций, картинок, тематических альбомов по данной теме; просмотр презентации «Зимующие птицы»

Художественно – эстетическое развитие. Конструирование синички из бумаги, рисование птиц, изготовление стен газеты.

 Физическое развитие. Подвижные игры

Этапы проекта.

  1 этап. Подготовительный  

1. Подбор и изучение материалов по данной теме.

 2. Разработка паспорта проекта.

 3. Составление комплексно - тематического планирования воспитательно - образовательной работы.

4. Подбор дидактических игр.

 5. Обсуждения с родителями вопросов по внедрению проекта.

2 этап. Разработка проекта :

Создать развивающую среду в группе : подобрать материалы необходимый для для бесед, отгадывания загадок, атрибуты для сюжетно-ролевых, подвижных, дидактических игр, иллюстрированный материал, художественную литературу по теме проекта.

3 этап. Практическая часть, выполнение проекта :

Чтение и беседа по содержанию рассказа «Появились синички» (автор Г. Скребицкий, В. Чаплина)

Отгадывание загадок по теме;

Составление рассказа о синице по серии сюжетных картин Дидактическое упражнение «Накорми»;

Беседы: «Зимующие птицы», История возникновения праздника «Синичкин день». Рассматривание фотографий, иллюстраций, картинок,

Игра на внимание «Какой птички не стало?»;

Пальчиковое упражнение «Дятел». Подвижные игры: “Перелет птиц”, “Воробушки и автомобиль». Сюжетно-ролевые игры: “Лесная школа”, “Больница птиц”. Вывешивание кормушек на участке. Наблюдение за поведением синичек во время прогулки. Кормление птиц. Конструирование синички из бумаги; Рисование птиц.

Участие родителей.

Заучивание стихотворения с детьми по заданию воспитателя. Изготовление атрибутики к подвижной игре «Перелёт птиц» и кормушек. Наблюдение за поведением синичек во время прогулки. Кормление птиц. Изготовление стен газеты. Участие в празднике.

Участие воспитателей.

Совместное с родителями проведение конкурса на лучшее чтение стихотворения «Синица»

Придумывание слов-действий, слов-признаков о синице;

Загадка-описание о синице.

Дидактические игры: “Поломанные слова”, “Что за птица? ”

Проведение праздника. «День синицы»

Участие детей.

Участие в конкурсе на лучшее чтение стихотворения «Синица»

Пересказывание рассказа о синице, составленного коллективно совместно с логопедом;

 Отвечают на вопросы по содержанию рассказа «Появились синички» (Г. Скребицкий, В. Чаплина)

Пересказывают содержание рассказа.

Участвуют во всех играх

Наблюдение за поведением синичек во время прогулки;

Кормление птиц

Конструирование синички из бумаги, рисование птиц. Принятие участия в празднике.

4 этап Заключительный

Показ презентации для родителей и детей. Праздник «Наши друзья птицы»