Занятие по пальчиковому рисованию «Платье в горошек» в первой младшей группе (2 фото)

Ирина Смольникова
Занятие по пальчиковому рисованию «Платье в горошек» в первой младшей группе

Программные задачи:

- Познакомить с нетрадиционной техникой рисования пальчиками.

- Учить наносить ритмично и равномерно точки на всю поверхность силуэта платья.

- продолжать учить детей называть детали платья (рукава, воротник, пояс, юбка, пуговицы).

- Развивать умение различать и называть основные цвета (красный, белый).

- Создать радостное настроение, удовлетворение от результатов работы.

- Способствовать развитию слухового внимания.

- Воспитывать интерес к рисованию, усидчивость.

Оборудование:

- кукла в платье

- образец платья

- влажные салфетки

- бумажные платья-заготовки

- записи спокойной красивой музыки

- гуашь белая

Ход занятия:

Игровая мотивация

(появляется кукла Катя)

Кукла:

- Здравствуйте, ребята!

Воспитатель:

- Какая ты красивая! Какое красивое платье у тебя! Какого цвета? Какой рисунок на платье?

- Что есть у платья, ребята? (Рукава, юбка, воротник, пуговицы, пояс)

Кукла:

- А у моих подружек нет платья.

Воспитатель:

- Дети, давайте порадуем всех подружек и сделаем им подарок. Этим подарком будут новые платья в горошек. Посмотрите, как я нарисовала (дети рассматривают картинку)

Сейчас я вам покажу как мы будем это делать.

Аккуратно обмакиваем пальчик в гуашь, обмакивать можно любой пальчик. Прикладываю пальчик к поверхности платья, прикладываю и убираю, получается горошинка - это маленький кружок. Буду украшать платье горошинками, приложу пальчик к платью и уберу, отступлю и ещё приложу, располагаю горошинки по всему платью, стараюсь рисовать аккуратно, чтобы было красиво, не забываю набирать краску на пальчик. Дети, какого цвета у меня краска? (Воспитатель уточняет у детей цвет краски). А каким рисунком я украшаю платье кукле (горошком)

Как только мы сделаем узор, надо палец вытереть о салфетку.

Пальчиковая гимнастика «Ладушки»

Вот мы и размяли наши ручки, теперь можно украшать платье куклам.

Воспитатель:

- Итак, малыши, времени не тратьте,

Рисовать начинайте.

Будем дружно рисовать –

Кукле Кате помогать.

Самостоятельная работа

Дети начинают творческую работу, воспитатель помогает тем, кто в этом нуждается.

Пока дети рисуют – звучит тихая спокойная музыка.

Итог

Кукла Катя благодарит детей.

Кукла:

- Спасибо за платья, мои подружки будут рады.

- До свидания